某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸(X)的生物合成途徑如圖:

這種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基(滿(mǎn)足野生型細(xì)菌生長(zhǎng)的簡(jiǎn)單培養(yǎng)基)上生長(zhǎng)，而由該種細(xì)菌野生型得到的兩種突變型(甲、乙)都不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)；在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長(zhǎng)；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng)。在基本培養(yǎng)基上添加少量的X，甲能積累中間產(chǎn)物1，而乙不能積累。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)上述資料可推論:甲中酶______的功能喪失；乙中酶______的功能喪失，甲和乙中酶______的功能都正常。由野生型產(chǎn)生甲、乙這兩種突變型的原因是野生型的______(同一、不同)菌體中的不同______發(fā)生了突變，從而導(dǎo)致不同酶的功能喪失。如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的X來(lái)生產(chǎn)中間產(chǎn)物1，則應(yīng)選用______(野生型、甲、乙)。
(2)將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上能長(zhǎng)出少量菌落，再將這些菌落單個(gè)挑出分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長(zhǎng)。上述混合培養(yǎng)時(shí)乙首先形成菌落，其原因是______。
(3)在發(fā)酵過(guò)程中，菌體中X含量過(guò)高時(shí)，其合成速率下降。若要保持其合成速率，可采取的措施是改變菌體細(xì)胞膜的______，使X排出菌體外。

（16分）某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸（X）的生物合成途徑如圖：

這種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基（滿(mǎn)足野生型細(xì)菌生長(zhǎng)的簡(jiǎn)單培養(yǎng)基）上生長(zhǎng)，而由該種細(xì)菌野生型得到的兩種突變型（甲、乙）都不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)；在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長(zhǎng)；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng)。在基本培養(yǎng)基上添加少量的X，甲能積累中間產(chǎn)物1，而乙不能累。請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)上述資料推論：甲中酶________的功能喪失；乙中酶_______的功能喪失，甲和乙中酶________的功能正常。由野生型產(chǎn)生甲、乙這兩種突變型的原因是野生型的______（同
一、不同）菌體中的不同________發(fā)生了突變，從而導(dǎo)致不同酶的功能喪失。如果想在基
本培養(yǎng)基上添加少量的X來(lái)生產(chǎn)中間產(chǎn)物1，則應(yīng)選用_  __ _（野生型、甲、乙）。
（2）將接甲、乙突變體混合接種于基本培養(yǎng)基上能長(zhǎng)出少量菌落，再將這些菌落單個(gè)挑出分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長(zhǎng)。上述混合培養(yǎng)時(shí)乙首先形成菌落，其原因是______________________________________________。
（3）在發(fā)酵過(guò)程中，菌體中X含量過(guò)高時(shí)，其合成速度下降。若要保持其合成速率，可采取的措施是改變菌體細(xì)胞膜的______     ，使X排出菌體外。

（9分）孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)假說(shuō)一演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的基本定律。該方法的基本程序?yàn)椋禾岢?nbsp; 問(wèn)題，做出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的科學(xué)方  法。家雞雌雄個(gè)體幼年時(shí)期外觀(guān)上幾乎完全一樣，但蘆花雞羽毛在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂上有黃色班點(diǎn)，成年后變?yōu)楹诎紫嚅g的橫紋。已知雌、雄家雞的性染色體組成分別為ZW、ZZ，一個(gè)自然繁殖的非蘆花雞種群中，偶然出現(xiàn)了一只蘆花雌雞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 

   （1）非蘆花雞的蘆花性狀是如何產(chǎn)生和遺傳的呢?有一種假說(shuō)認(rèn)為這是親代生殖細(xì)胞中Z 染色體上的基因發(fā)生顯性突變，請(qǐng)嘗試再寫(xiě)出一種假說(shuō)：                    。

   （2）已知這只蘆花雌雞與非蘆花雄雞雜交，F(xiàn)l的雄雞都是蘆花性狀，雌雞都是非蘆花性  狀，F(xiàn)l代雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，F(xiàn)2中雌雄性個(gè)體均有l(wèi)／2表現(xiàn)為蘆花和非蘆花。根據(jù)上述情況，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的假說(shuō)：            ，再設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演繹推理驗(yàn)證假說(shuō)。你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是                        ，請(qǐng)繪    出驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解并用文字說(shuō)明假說(shuō)的正確與否。（蘆花和非蘆花性狀分別用基因B、b表示） 

   （3）在養(yǎng)雞場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)踐中，人們想在早期依據(jù)雛雞的羽毛特征把雌雞和雄雞區(qū)分開(kāi)，多養(yǎng)母雞、多得蛋雞，選擇怎樣的個(gè)體雜交可達(dá)到目的?   

某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸（X）的生物合成途徑如圖：

這種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基（滿(mǎn)足野生型細(xì)菌生長(zhǎng)的簡(jiǎn)單培養(yǎng)基）上生長(zhǎng)，而由該種細(xì)菌野生型得到的兩種突變型（甲、乙）都不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)：在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長(zhǎng)；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng)。在基本培養(yǎng)基上添加少量的X，甲能積累中間產(chǎn)物1，而乙不能積累。請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)上述資料可推論：甲中酶     的功能喪失；乙中酶     的功能喪失，甲和乙中酶            的功能都正常。由野生型產(chǎn)生甲、乙這兩種突變型的原因是野生型的       （同一、不同）菌體中的不同       發(fā)生了突變，從而導(dǎo)致不同酶的功能喪失。如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的X來(lái)生產(chǎn)中間產(chǎn)物1，則應(yīng)選用      （野生型、甲、乙）。
（2）將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上能長(zhǎng)出少量菌落，再將這些菌落單個(gè)挑起分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長(zhǎng)。上述混合培養(yǎng)時(shí)乙首先形成菌落，其原因是                        
         。

用高稈抗病小麥（DDTT）和矮稈易染銹病小麥(ddtt）為原始材料，培育矮抗小麥，根據(jù)基因的自由組合定律，要想在F2中獲得90株“矮抗”小麥，應(yīng)至少?gòu)腇l植株上選取多少粒種子點(diǎn)播

A．1140粒    B．480粒    C．360粒    D．270粒