(3)上述步驟2.3和4的依據(jù)分別是_. (4)利用獲得的突變菌和蔗汁進(jìn)行酒精發(fā)酵實(shí)驗(yàn).除了將培養(yǎng)基滅菌.保持空間潔凈外.發(fā)酵過(guò)程中防止外來(lái)雜菌人侵還有哪些可行方法? (S)甘蔗榨汁以后還有大量的蔗渣廢棄物.主要成分為木質(zhì)素.纖維素和半纖維素. 但是酵母菌無(wú)法直接利用.原因是其_.請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q該問(wèn)題的方法.(6)突變菌往往帶有一些特殊的基因.在獲得這些基因的過(guò)程中.PCR技術(shù)相當(dāng)重要.PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加人引物和DNA聚合酶的作用分別是什么? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

有兩組同學(xué)分別利用酵母菌做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)就他們的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)果,回答相應(yīng)問(wèn)題:   
Ⅰ.第一組同學(xué)是利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的研究:
(1)利用該實(shí)驗(yàn)裝置研究的問(wèn)題是____________,酵母菌是本實(shí)驗(yàn)恰當(dāng)?shù)脑嚥模驗(yàn)開____________。
(2)觀察1,2試管的顏色變化,一段時(shí)間后兩個(gè)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。本實(shí)驗(yàn)中選用BTB試劑檢測(cè)的代謝產(chǎn)物是________,此外甲、乙試管中還分別有________物質(zhì)生成。
(3)在制作葡萄酒的實(shí)驗(yàn)中,將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過(guò),此操作是依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)___________。
Ⅱ.第二組同學(xué)是利用酵母菌,研究種群增長(zhǎng)規(guī)律: 
(1)本實(shí)驗(yàn)制備的5%葡萄糖溶液,須加熱、冷卻后再使用,原因是_______________。
(2)取A、B兩個(gè)錐形瓶,各加入等量恒定容積的葡萄糖溶液,A組接種少量酵母菌,B組不做處理。本實(shí)驗(yàn)設(shè)置B瓶作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是___________________。
(3)分別對(duì)A、B瓶進(jìn)行_____取樣,通過(guò)測(cè)定培養(yǎng)液的渾濁度,可估算酵母菌的______,進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)之前,需將錐形瓶輕輕振蕩幾次,目的是_______________________。
(4)該組同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表:
據(jù)表分析,酵母菌數(shù)量增加___________(填“是”或“否”)符合“J”型增長(zhǎng)。影響該種群數(shù)量變化的原因______________________。

查看答案和解析>>

有兩組同學(xué)分別利用酵母菌做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)就他們的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)果,回答相應(yīng)問(wèn)題:

Ⅰ.第一組同學(xué)是利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的研究:

注:a.本實(shí)驗(yàn)所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,攪拌而成。

b.BTB試劑在不同pH的溶液中呈現(xiàn)不同的顏色,當(dāng)pH<7時(shí)為黃色,pH>7時(shí)為藍(lán)色。

(1)利用該實(shí)驗(yàn)裝置研究的問(wèn)題是________________________,酵母菌是本實(shí)驗(yàn)恰當(dāng)?shù)脑嚥,因(yàn)開_____________________。

(2)觀察1、2試管的顏色變化,一段時(shí)間后兩個(gè)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________。本實(shí)驗(yàn)中選用BTB試劑檢測(cè)的代謝產(chǎn)物是________________此外甲、乙試管中還分別有___________________物質(zhì)生成。

(3)在制作葡萄酒的實(shí)驗(yàn)中,將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過(guò)2/3,此操作是依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)___________________________________________________

Ⅱ.第二組同學(xué)是利用酵母菌,研究種群增長(zhǎng)規(guī)律:

(1)本實(shí)驗(yàn)制備的5%葡萄糖溶液,須加熱、冷卻后再使用,原因是_________________。

(2)取A、B兩個(gè)錐形瓶,各加入等量恒定容積的葡萄糖溶液,A組接種少量酵母菌,B組不做處理。本實(shí)驗(yàn)設(shè)置B瓶作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是___________________。

(3)分別對(duì)A、B瓶進(jìn)行                 取樣,通過(guò)測(cè)定培養(yǎng)液的渾濁度,可估算酵母菌的________,進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)之前,需將錐形瓶輕輕震蕩幾次,目的是___________。

(4)該組同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表:

天數(shù)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

平均值(個(gè)/mm3

207

124

656

694

743

768

753

630

663

420

據(jù)表分析,酵母菌數(shù)量增加,____________(是/否)符合“J”型增長(zhǎng)。影響該種群數(shù)量變化的原因是_______________________________________________。

查看答案和解析>>

某科研小組為探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

材料用具:顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶(可將DNA水解)、RNA酶(可將RNA水解)等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取活雞胚分成等量的兩組, 用顯微注射技術(shù)分別向甲組注射核酸提取物和DNA酶,向乙組注射等量的核酸提取物和RNA酶;

第二步:在適宜且相同的條件下培養(yǎng);

第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中提取樣品,檢測(cè)是否產(chǎn)生禽流感病毒。

(1)請(qǐng)你根據(jù)上述過(guò)程,為該實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)合理的假設(shè):

                                                                           。

(2)你期望得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:

                                                                            。

(3)如果                                              相符,可證明假設(shè)成立。

(4)從注射的物質(zhì)看,該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是                                

                                                                              。

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢測(cè)看,該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是                                  

                                                                              。

查看答案和解析>>

大腸桿菌的一種質(zhì)粒只有某限制酶的一個(gè)識(shí)別序列,位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。lacZ基因若無(wú)外源基因插入,便可表達(dá)出半乳糖苷酶。當(dāng)培養(yǎng)基中含有兩種物質(zhì)I和X時(shí),X便會(huì)被半乳糖苷酶水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落。如果lacZ基因中插入了外源基因,帶有該種質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)半乳糖苷酶,培養(yǎng)基中的X不會(huì)被水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成白色菌落。大腸桿菌的這種質(zhì)粒還攜帶了氨芐青霉素抗性基因。下圖是利用lacZ基因的插入失活、篩選出重組質(zhì)粒的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖示通過(guò)               方法獲得藍(lán)藻基因。作為受體大腸桿菌應(yīng)                ,以方便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。取用氯化鈣溶液處理過(guò)的受體大腸桿菌,置于試管Ⅱ中,完成基因工程操作                                步驟。

(2)圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入                                          等物質(zhì),用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。

(3)將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),以檢測(cè)受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒,請(qǐng)預(yù)測(cè)菌落的顏色,并分析結(jié)果:

                                。②                             

(4)若改用噬菌體為運(yùn)載體,科學(xué)家分別用32P、35S標(biāo)記噬菌體內(nèi)的目的基因、外殼,在下圖中標(biāo)記元素32P、35S所在部位依次是

                     (填圖中標(biāo)號(hào) )。

查看答案和解析>>

(14分)大腸桿菌的一種質(zhì)粒只有某限制酶的一個(gè)識(shí)別序列,位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。lacZ基因若無(wú)外源基因插入,便可表達(dá)出半乳糖苷酶。當(dāng)培養(yǎng)基中含有兩種物質(zhì)I和X時(shí),X便會(huì)被半乳糖苷酶水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落。如果lacZ基因中插入了外源基因,帶有該種質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)半乳糖苷酶,培養(yǎng)基中的X不會(huì)被水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成白色菌落。大腸桿菌的這種質(zhì)粒還攜帶了氨芐青霉素抗性基因。下圖是利用lacZ基因的插入失活、篩選出重組質(zhì)粒的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:



(1)圖示通過(guò)              方法獲得藍(lán)藻基因。作為受體大腸桿菌應(yīng)               ,以方便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。取用氯化鈣溶液處理過(guò)的受體大腸桿菌,置于試管Ⅱ中,完成基因工程操作                               步驟。
(2)圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入                                         等物質(zhì),用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。
(3)將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),以檢測(cè)受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒,請(qǐng)預(yù)測(cè)菌落的顏色,并分析結(jié)果:
                               。②                             
(4)若改用噬菌體為運(yùn)載體,科學(xué)家分別用32P、35S標(biāo)記噬菌體內(nèi)的目的基因、外殼,在下圖中標(biāo)記元素32P、35S所在部位依次是
                    (填圖中標(biāo)號(hào))。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案