題目列表(包括答案和解析)
右圖是某生態(tài)系統(tǒng)結構模式圖，下列說法正確的是
A．大豆、水稻、蘑菇是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
B．流入雞體內的能量約占農作物總能量的10％―20％
C．該生態(tài)系統(tǒng)實現了物質和能量的多級利用，但仍需要外部投入
D．雞、豬、魚和蘑菇等生物的加入，提高了生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性
（本題15分）在人類歷史上，出現過多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病，近幾年爆發(fā)了非典（SARS）、情流感、甲型H1N1流感等。科學家對病毒形態(tài)結構、繁殖特點和傳播方式進行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。
【小題1】非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒，它們的結構簡單，由 和
組成，病毒只能生活在活生物的生物體細胞內，這種生活方式稱為 。
【小題2】甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒，此病毒發(fā)生重組的是 。
【小題3】某同學參加傳染病防治宣傳活動，繪制了病毒增殖的示意圖，其中排列順序正確的是（ ）
| A．①②③④⑤ |
| B．⑤①②③④ |
| C．①⑤②③④ |
| D．①⑤④②③ |
| 傳染病 | 主要傳播方式 |
| 非典 | 接觸傳播 |
| 乙肝 | |
| 艾滋病 | 體液傳播 |
| 禽流感 甲型H1N1流感 | |
（15分）在人類歷史上，出現過多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病，近幾年爆發(fā)了非典（SARS）、情流感、甲型H1N1流感等。科學家對病毒形態(tài)結構、繁殖特點和傳播方式進行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。
（1）非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒，它們的結構簡單，由 和 組成，病毒只能生活在活生物的生物體細胞內，這種生活方式稱為 。
（2）甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒，此病毒發(fā)生重組的是 。
（3）某同學參加傳染病防治宣傳活動，繪制了病毒增殖的示意圖，其中排列順序正確的是（ ）
A.①②③④⑤
B.⑤①②③④
C.①⑤②③④
D.①⑤④②③www.ks5u.com
（4）下表是各種病毒引起的傳染病的主要傳播方式，利用所學知識完成下表。
傳染病 | 主要傳播方式 |
非典 | 接觸傳播 |
乙肝 |
|
艾滋病 | 體液傳播 |
禽流感 甲型H1N1流感 |
|
（5）某地對一段時間內流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計（見右圖）。圖中曲線在a點錢快速上升的原因是 a點以后發(fā)生變化的原因之一是患者體內形成了 。
（6）有些人在病毒引起的傳染病的預防以及治療初期，會選擇服用抗生素。你認為這種做法合適嗎？利用生物學知識說明理由。
（7）甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后，墨西哥人為提醒人們預防甲型H1N1流感，給城市的雕塑上戴上了口罩（見右圖）。戴口罩是一個很好的預防措施，寫出除此以外另兩個預防措施。
。
在人類歷史上，出現過多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病，近幾年爆發(fā)了非典（SARS）、情流感、甲型H1N1流感等�？茖W家對病毒形態(tài)結構、繁殖特點和傳播方式進行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。
（1）非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒，它們的結構簡單，由 和
組成，病毒只能生活在活生物的生物體細胞內，這種生活方式稱為 。
（2）甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒，此病毒發(fā)生重組的是 。
（3）某同學參加傳染病防治宣傳活動，繪制了病毒增殖的示意圖，其中排列順序正確的是（ ）
A.①②③④⑤
B.⑤①②③④
C.①⑤②③④
D.①⑤④②③www.ks5u.com
（4）下表是各種病毒引起的傳染病的主要傳播方式，利用所學知識完成下表。
| 傳染病 | 主要傳播方式 |
| 非典 | 接觸傳播 |
| 乙肝 | |
| 艾滋病 | 體液傳播 |
| 禽流感 甲型H1N1流感 |
（5）某地對一段時間內流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計（見右圖）。圖中曲線在a點錢快速上升的原因是 a點以后發(fā)生變化的原因之一是患者體內形成了 。
（6）有些人在病毒引起的傳染病的預防以及治療初期，會選擇服用抗生素。你認為這種做法合適嗎？利用生物學知識說明理由。
（7）甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后，墨西哥人為提醒人們預防甲型H1N1流感，給城市的雕塑上戴上了口罩（見右圖）。戴口罩是一個很好的預防措施，寫出除此以外另兩個預防措施。www.ks5u.com
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（本題15分）在人類歷史上，出現過多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病，近幾年爆發(fā)了非典（SARS）、情流感、甲型H1N1流感等�？茖W家對病毒形態(tài)結構、繁殖特點和傳播方式進行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。
非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒，它們的結構簡單，由 和
組成，病毒只能生活在活生物的生物體細胞內，這種生活方式稱為 。
甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒，此病毒發(fā)生重組的是 。
某同學參加傳染病防治宣傳活動，繪制了病毒增殖的示意圖，其中排列順序正確的是（ ）
A．①②③④⑤
B．⑤①②③④
C．①⑤②③④
D．①⑤④②③www..com
下表是各種病毒引起的傳染病的主要傳播方式，利用所學知識完成下表。
| 傳染病 | 主要傳播方式 |
| 非典 | 接觸傳播 |
| 乙肝 | |
| 艾滋病 | 體液傳播 |
| 禽流感 甲型H1N1流感 |
某地對一段時間內流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計（見右圖）。圖中曲線在a點錢快速上升的原因是 a點以后發(fā)生變化的原因之一是患者體內形成了 。
有些人在病毒引起的傳染病的預防以及治療初期，會選擇服用抗生素。你認為這種做法合適嗎？利用生物學知識說明理由。
甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后，墨西哥人為提醒人們預防甲型H1N1流感，給城市的雕塑上戴上了口罩（見右圖）。戴口罩是一個很好的預防措施，寫出除此以外另兩個預防措施。www..com
生物部分
BDDCBC
30．Ⅰ．（1）光強 低
（2）氣孔開度影響二氧化碳進入葉片的量。氣孔開度越大，進入葉片的二氧化碳越多，光合速率越高
（3）日出后光合速率逐漸提高，達到高峰后逐漸降低 （4）三碳化合物
Ⅱ．適宜的可見光 同等強度的可見光和一定強度的紫外光
高度（生長狀況和高度） 兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚含量
甲組植株生長高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組。
31．Ⅰ．（1） 基因突變 （變異來源） X 顯 禮服 白金
（2）請你用遺傳圖解解釋此現象。（要求寫出配子）
遺傳圖解（略）
（3） 雄,二。
Ⅱ。（1）生殖隔離 �。�2） 基因重組（3）aabb（寫出兩對隱性基因即可）
化學部分
BBACCAC
26．（1）①（NH4）2CO3[或NH4HCO3] ②吸收水和二氧化碳
（2）�、�4NH3+5O2
4NO+6H2O
2NO+O2====2NO2
�、�2NO2（氣）
N2O4（氣）+熱量，降低溫度使平衡正向移動，部分紅棕色NO2轉化為無色N2O4。
（3）①先通入O2，后通入NH3。若先通氨氣，氨在空氣中不能點燃，逸出造成污染。
�、�4NH3+3O2
2N2+6H2O
27．（1）2SO2（g）＋O2（g）
2SO3（g） △H＝－196.6 kJ?mol-1
（2） Al2（SO4）3 H2SO4或H2SO3或H2CO3（其它合理答案也可） 1014―
（3）① 4H+ + AlO2－ = Al3+ + 2H2O（1分）Al3+ + 3 AlO2－ +6H2O = 4Al（OH）3↓（2分）
②c（Na+）>c（SO42－）>c（HCO3－）>c（OH－）>c（H+）>（CO32－）（3分）
28．（1）2Mg+CO2=2MgO+C
（2）將D溶液在HCl氣流中蒸干
（3）②4NH3+5O2 
4NO+6H2O
（4）C+4HNO3（濃）
CO2+4NO2↑+2H2O
（5）2NH4++2e- = 2NH3↑+H2↑
29．（10分）I （1） 1 3 （2）A、D （3）保護D分子中其他羥基不被氧化
（4）
II
物理部分
二、選擇題（每小題6分，共48分）
14
15
16
17
18
19
20
21
A
B
A
C
CD
AD
B
AC
第II卷
22．（1）①如圖（4分） ②23-26（4分）
（2）①ABDF……………………（3分）
②如圖右所示.……………………（3分）
③大于23W小于24W；……………（3分）
④
23．（15分）
（1）t=0.5s 2分
VX=
V0=
m/s 3分
（2）由平拋運動得vt=1m/s 2分
a=12m/s2 3分
f=1.2mg 2分
24．（17分）（1）由機械能守恒定律得：Mgh－mgh=
（M+m）v
①（3分）
解得v1=
②（3分）
（2）設線框ab邊進入磁場Ⅱ時速度為v2，則線框中產生的感應電動勢：
E=2BLv2 ③（2分）
線框中的電流I=
④（1分）
線框受到的安培力F=2IBL=
⑤（3分）
設繩對A1、A2的拉力大小為T，則：
對A1：T+F=Mg ⑥（1分）
對A2：T=mg ⑦（1分）
聯立⑤⑥⑦解得：v2=
⑧（3分）
25．（22分）
解析：（1）由
，即重力與電場力平衡
|
，即小球飛離磁場時速度方向垂直于磁