呈現(xiàn)方式 新課標 大綱版教材 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 首先介紹了電磁學(xué)的發(fā)展歷史.介紹了人們對電和磁內(nèi)在聯(lián)系的認識過程.然后通過實驗探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生條件.明確探究過程的主要環(huán)節(jié):實驗觀察.分析論證.歸納結(jié)論. 首先介紹磁通量概念.然后通過實驗探究電磁感應(yīng)產(chǎn)生條件.最后得出結(jié)論. 楞次定律 楞次定律的應(yīng)用 通過實驗.引導(dǎo)學(xué)生探究感應(yīng)電流的方向由哪些因素決定?遵守什么規(guī)律?注重實驗的過程,應(yīng)用中突出楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的思路. 通過實驗.概括各種實驗結(jié)果.得出結(jié)論,應(yīng)用中通過典型例題來分析判斷感應(yīng)電流的方向.強化應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的步驟. 交變電流 教材沒有直接給出線圈在各個位置時電流的方向.而是以問題的方式引導(dǎo)學(xué)生自己分析.從而對交變電流的方向變化有所了解. 教材直接給出各個位置的電流方向. 變壓器 設(shè)置探究性實驗.讓學(xué)生對“變壓器線圈兩端的電壓和匝數(shù)的關(guān)系 先有猜想和實驗驗證.然后再通過理論分析得出結(jié)論. 通過理論推導(dǎo).忽略次要因素.得出變壓比的結(jié)論. 高中物理選修3--2教材有關(guān)章節(jié)的分析 第四章 電磁感應(yīng) 第一節(jié) 劃時代的發(fā)現(xiàn) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，在光滑水平面上有一質(zhì)量為m的物體，它受到水平向右的力F的作用．力F分別按圖甲、乙、丙、丁所示的四種方式隨時間t變化（圖中縱坐標是F與mg的比值，力沿水平向右為正）．已知物體在t=0時速度為零，若用v1、v2、v3、v4分別表示上述四種受力情況下物體在2s末的速率，則這四個速率中最大的是（　　）

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如圖是體育攝影中“追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的滑板運動員是靜止的，而模糊的背景是運動的，攝影師用自己的方式表達了運動的美．請問攝影師選擇的參考系是（　�。�

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嫦娥二號衛(wèi)星的成功發(fā)射標志著我國的航天事業(yè)又向前邁進了一步．與“嫦娥一號”的多次變軌“奔月”方式不同，“嫦娥二號”衛(wèi)星將由運載火箭直接將衛(wèi)星送入地月轉(zhuǎn)移軌道，令衛(wèi)星“奔月”時間從13天半縮短至5天，最后穩(wěn)定在距月球表面100公里的圓形工作軌道上（可以看做近月衛(wèi)星），取引力常量為G，下列關(guān)于嫦娥二號的說法正確的是（　�。�

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精英家教網(wǎng)有一只電熨斗，內(nèi)部電路如圖甲所示，其中M為旋鈕的內(nèi)部接線端子，旋鈕有“高”、“中”、“低”、“關(guān)”四個擋，每個擋內(nèi)部接線有如圖乙中所示的四種方式，下列判斷中正確的是（　　）

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2013年12月14日21時11分，嫦娥三號探測器完美著陸月球虹灣地區(qū)．大約11分鐘的落月過程中，嫦娥三號從15千米高度開啟發(fā)動機反推減速，在距離月面100米高度時，探測器懸停，自動進行月面識別，下降到距月面4米高度時以自由落體方式著陸．在接下來的幾個小時里，月球車成功與嫦娥三號進行器件分離，開始執(zhí)行為期3個月的科學(xué)探測任務(wù)．已知月球表面重力加速度約為1.6．閱讀材料中的下列數(shù)據(jù)表示時刻的是（　　）
A、21時11分B、11分鐘C、幾個小時D、3個月

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