⑴圖4中木塊的長度是 ┩⑵彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù) 測(cè)量力的大小的.圖5中物體重 N. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)如圖1,木塊的長度是
4.50
4.50
cm;
(2)如圖2,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是
0.2N
0.2N
,物物體的重力為
3.6
3.6
N;
(3)如圖3,用抽氣機(jī)抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中,聽到的電鈴聲將
變小
變小
.實(shí)驗(yàn)說明聲音不能在
真空
真空
中傳播.

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小唐利用彈簧測(cè)力計(jì)、長方體木塊等器材,探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”,提出了兩個(gè)猜想--猜想1:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的接觸面的粗糙程度有關(guān);猜想2:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān).實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,在甲、乙、丙三圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別為0.2N、0.4N和0.9N.

(1)實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是______.
(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是______.
(3)圖乙和圖丙驗(yàn)證的是猜想______.(選填“1”或“2”).
(4)要驗(yàn)證猜想:“滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的接觸面積有關(guān).”利用圖中已有的器材,請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)方案:
判斷依據(jù):

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小唐利用彈簧測(cè)力計(jì)、長方體木塊等器材,探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”,提出了兩個(gè)猜想--猜想1:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的接觸面的粗糙程度有關(guān);猜想2:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān).實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,在甲、乙、丙三圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別為0.2N、0.4N和0.9N.

(1)實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是______.
(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是______.
(3)圖乙和圖丙驗(yàn)證的是猜想______.(選填“1”或“2”).
(4)要驗(yàn)證猜想:“滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的接觸面積有關(guān).”利用圖中已有的器材,請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)方案:
判斷依據(jù):

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小剛在使用彈簧測(cè)力計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn),不論什么型號(hào)的彈簧測(cè)力計(jì),它的刻度都是均勻的,他知道彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)________的道理制成的.他想:這只是一種定性的關(guān)系,會(huì)不會(huì)有某種定量的關(guān)系呢?于是他設(shè)計(jì)并完成了以下的探究實(shí)驗(yàn):

如圖將一根彈簧的一端固定在一塊豎直放置的木板頂端,讓彈簧能夠自由地伸縮,然后將彈簧自然狀態(tài)下底端所對(duì)的位置做上記號(hào),刻上0,接著用1 N、2 N、3 N……8 N的力去拉彈簧,并把每一個(gè)拉力作用下彈簧底端所對(duì)的位置做上記號(hào),再測(cè)出每一個(gè)拉力下彈簧的伸長.

換用另外兩根不同的彈簧重做上面的實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表:

請(qǐng)你幫小剛分析以上數(shù)據(jù)并回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是(定量)________________.

(2)根據(jù)你分析得出的結(jié)論,將小剛忘記填上的數(shù)據(jù)估計(jì)一下,并把你估計(jì)的數(shù)據(jù)填在空格中.(假定第二根彈簧實(shí)驗(yàn)后恢復(fù)原來狀態(tài).)

(3)用第三根彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)當(dāng)用4 N及以上的拉力時(shí),彈簧的伸長規(guī)律發(fā)生了變化,幫小剛找找可能的原因是什么?

(4)小剛通過實(shí)驗(yàn)終于明白了,為什么彈簧測(cè)力計(jì)的刻度都是均勻的,并且不同的彈簧測(cè)力計(jì)它的分度值不一樣的道理,還有彈簧測(cè)力計(jì)的量程問題.你明白了嗎?說說看.

(5)小剛通過觀察,提出問題然后設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn),最后分析論證得出結(jié)論,通過自己主動(dòng)的科學(xué)探究活動(dòng)從而明白了一些以前不明白的事理,這對(duì)你有什么啟示?

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如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,讓小車在斜面上從靜止滑下時(shí),應(yīng)保持同一高度目的是使小車在水平面上
速度
速度
相同.這種探究物理問題的方法叫做
控制變量法
控制變量法

(2)根據(jù)圖①②③④中的情景可以判定的是
①②③
①②③
實(shí)驗(yàn)事實(shí),
是實(shí)驗(yàn)推論.
(3)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車最終停在水平面上的位置,可知小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
.其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來,是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜?!--BA-->
非平衡力
非平衡力
(平衡力/非平衡力/不受力).
(4)若用木塊代替小車再探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,還需要添加的器材是長方體木塊,鉤碼和
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)

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