下而4個(gè)圖案中，中心對(duì)稱圖形的是

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比鄰而居的蝸牛神和螞蟻王相約，第二天上午8時(shí)結(jié)伴而行，到相距16米的銀樹下參加探討環(huán)境保護(hù)的微型動(dòng)物首腦會(huì)議．蝸牛神想到“笨鳥先飛”的古訓(xùn)，于是給螞蟻王留下一紙便條后，提前2小時(shí)獨(dú)自先行，螞蟻王按既定時(shí)間出發(fā)，結(jié)果它們同時(shí)到達(dá)．已知螞蟻王的速度是蝸牛神的4倍，求它們各自的速度．

比鄰而居的蝸牛神和螞蟻王相約，第二天上午8時(shí)結(jié)伴出發(fā)，到相距22米的銀杏樹下參加探討環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的微型動(dòng)物首腦會(huì)議．蝸牛神想到“笨鳥先飛”的古訓(xùn)，于是到了第二天，給螞蟻王留下一張紙條后便提前2小時(shí)獨(dú)自先行，螞蟻王仍按既定時(shí)間出發(fā)．結(jié)果蝸牛神比螞蟻王早10分鐘到達(dá)．已知螞蟻王的速度是蝸牛神的4倍，求它們各自每小時(shí)的速度．

美好而難忘的初中生活即將結(jié)束了，在一次難忘同窗情的班會(huì)上，有人出了這樣一道題，如果在散會(huì)后全班每?jī)蓚�(gè)同學(xué)之間都握一次手，那么全班同學(xué)之間共握了多少次？
為解決該問(wèn)題，我們可把該班人數(shù)n與握手次數(shù)s間的關(guān)系用下面的模型來(lái)表示．
（1）若把n作為點(diǎn)的橫坐標(biāo)，s作為點(diǎn)的縱坐標(biāo)，根據(jù)上述模型的數(shù)據(jù)，在給出的平面直角坐標(biāo)系中，找出相應(yīng)5個(gè)點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)．
（2）根據(jù)圖象中各點(diǎn)的排列規(guī)律，猜一猜上述各點(diǎn)會(huì)不會(huì)在某一函數(shù)的圖象上，如果在，寫出該函數(shù)的表達(dá)式．

（3）根據(jù)（2）中的表達(dá)式，求該班56名同學(xué)間共握了多少次手？