用下圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱：、．
（2）小明用上圖A、E裝置制取一種常見(jiàn)氣體．
①請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口（填“有”或“沒(méi)有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會(huì)漏氣．
③如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿？請(qǐng)寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象．
A裝置試管口要略向下傾斜的原因是；
④收集氣體時(shí)，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是．
⑤若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl，需進(jìn)行以下操作，請(qǐng)把空缺處填上：
KCL和MnO₂

①在燒杯中填操作名稱 ②經(jīng)操作→ MnO2固體 KCL液體→③經(jīng)操作→KCL固體

在①、②、③的操作中均用到的儀器是．
⑥利用A裝置還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是．
（3）利用上述實(shí)驗(yàn)儀器收集氣體時(shí)，若只能用C裝置收集，則該氣體必須具備的性質(zhì)是．
（4）若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O₂，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．

用下圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：



（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱：______、______．
（2）小明用上圖A、E裝置制取一種常見(jiàn)氣體．
①請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口______（填“有”或“沒(méi)有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會(huì)漏氣．
③如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿？請(qǐng)寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象______．
A裝置試管口要略向下傾斜的原因是______；
④收集氣體時(shí)，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是______．
⑤若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl，需進(jìn)行以下操作，請(qǐng)把空缺處填上：
KCL和MnO₂

①在燒杯中填操作名稱 ②經(jīng)操作→ MnO2固體 KCL液體→③經(jīng)操作→KCL固體

在①、②、③的操作中均用到的儀器是______．
⑥利用A裝置還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______．
（3）利用上述實(shí)驗(yàn)儀器收集氣體時(shí)，若只能用C裝置收集，則該氣體必須具備的性質(zhì)是______．
（4）若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O₂，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．

.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：（儀器裝置可用序號(hào)填寫）

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①，②．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是．若在收集氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紅色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是．
（3）小明將A與C相連，用氯酸鉀制取氧氣．實(shí)驗(yàn)操作有：a．停止加熱   b．固定試管   c．將導(dǎo)管從水槽中取出   d．裝藥品和放棉花   e．加熱   f收集氧氣．上述過(guò)程中缺少的一步操作是，正確的操作順序是．
（4）若用排水法收集氧氣，驗(yàn)滿的正確方法是．

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b．
（2）在初中可同時(shí)用來(lái)制取O₂、CO₂和H₂的發(fā)生裝置是（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）固體和濃硫酸反應(yīng)生成不穩(wěn)定的亞硫酸（H₂SO₃）分解而制得SO₂．已知SO₂是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)．
①制取SO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式；
②收集SO₂的實(shí)驗(yàn)裝置為；
③為避免SO₂對(duì)環(huán)境的污染，常用NaOH溶液來(lái)處理尾氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）某化學(xué)興趣小組用B、F裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到試管里產(chǎn)生大量的白色沉淀，然而繼續(xù)通入一段時(shí)間的二氧化碳后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究．
[提出問(wèn)題]沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
[查閱資料]碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]溶于水．
[猜想與假設(shè)]①溶液呈酸性；   ②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣．
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．	測(cè)得被測(cè)液 pH=8	猜 想① 不成立 不成立 ． （填“成立”或“不成立”）
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入 稀鹽酸 稀鹽酸 ．	有氣體產(chǎn)生	猜想②成立．

通過(guò)探究得知，生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
[交流與反思]從探究中你得到的啟示或感受是．

實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．

現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如AC連接的實(shí)驗(yàn)裝置；
②…
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶 底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
（1）指出圖A中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱；實(shí)驗(yàn)步驟②為；
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為；
（3）用A、B兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點(diǎn)是；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：、．