題目列表(包括答案和解析)
實驗室用98%的濃硫酸配制稀硫酸,并進行相關的性質實驗。(夾持儀器省略,裝置氣密性良好)
(1)配制100g19.6%的稀硫酸的步驟是Ⅰ. ;Ⅱ.量。虎.溶解。讀取水的體積時,視線應與量筒內(nèi)液體 保持水平。
(2)與金屬反應實驗:鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
A B C D E
儀器a的名稱是 ,鋅粒與稀硫酸反應的化學方程式是 。以上五個裝置不可能收集到氫氣的是 (填寫字母編號)。比較B、C裝置,B裝置的優(yōu)點是 。能隨時控制反應進行或停止,符合該條件的發(fā)生裝置是 。
(3)鑒別實驗:現(xiàn)需鑒別三包失去標簽的白色固體,它們可能是碳酸鈣、氯化鋇、硝酸鉀,請
按下表完成實驗設計:
步驟一: (物理方法) | 取樣于三支試管中分別加入 試劑。 | 現(xiàn)象: | 先鑒別出碳酸鈣固體 |
步驟二: (化學方法) | 再任取一支未鑒別出試劑的試管中滴入稀硫酸 | 現(xiàn)象: | |
步驟一: (物理方法) | 取樣于三支試管中分別加入 試劑。 | 現(xiàn)象: | 先鑒別出碳酸鈣固體 |
步驟二: (化學方法) | 再任取一支未鑒別出試劑的試管中滴入稀硫酸 | 現(xiàn)象: | |
對比 | 氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末 | 過氧化氫溶液和二氧化錳粉末 |
氣體發(fā)生裝置 | 裝置A |
裝置B |
反應物的狀態(tài) | ||
反應的條件 | ||
反應的化學方程式 | ||
產(chǎn)生1mol氧氣 需要的氯酸鉀 或過氧化氫的 物質的量 |
(選擇其中的一種,寫出計算過程) |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 | |
甲 | 取樣于試管中,滴加 紫色石蕊 紫色石蕊 試液 |
試液變紅 | 有鹽酸 |
乙 | 取樣于試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液至過量 | 有氣泡冒出 有氣泡冒出 |
一、選擇題(本大題共10題,每小題2分,共20分)每小題給出的四個選項中,只有一個最符合題意,請將其序號涂在答題卡上。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
C
D
C
C
B
D
A
D
二、選擇題(本大題共5題,每小題2分,共10分)每小題給出的四個選項中,有1~2個符合題意。只有一個選項符合題意的多選不給分;有2個選項符合題意的只選一個且符合題意給1分,若選2個有一個不符合題意則不給分。
題號
11
12
13
14
15
答案
B
B
B
BD
C
三、(本大題共5題 共29分)
16.(6分)(每空1分) (1)16 6 (2)2H Na+ (3)22 1:8
17.(7分)(每空1分) (1)天然氣 (2)蓋上鍋蓋 使可燃物與空氣隔絕 (3)分別取少量樣品至于試管中,加入少量食醋,若產(chǎn)生氣泡的則是純堿,無現(xiàn)象的是食鹽。 (4)元素
(5)聚氯乙烯 (6)吸附
18.(5分)(每空1分) (1)①(2)①碳酸鈣 水 ② ③能量
19.(9分)(每空1分,化學方程式2分) (1)分子之間有間隙(2)氧氣 8:1 水是由氫、氧兩種元素組成的。(其他合理答案也可給分) (3)蒸餾水 (4)煮沸水(5)過濾雨水中的固體雜質(6)
20.(2分) 89.9%
四、(本大題共4題 共31分)
21.(8分)每個化學方程式2分。
(1)Ca(OH)2 + CO2 ====CaCO3↓+ H2O
(4)2H2O2=====2H2O+O2↑
22.(9分)(每空1分) (1)①長頸漏斗 ②集氣瓶 (2)AD或AE 固體與固體反應且需要加熱;氧氣的密度比空氣略大,氧氣不易溶于水(3)BE 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條立即熄滅,證明二氧化碳已集滿 A D (4)防止CO2溶于水(或防止CO2與水反應、防止CO2與水接觸),沒有
23.(4分)(每空1分,化學方程式2分) (1)CuO (2)C+2CuO=====2Cu+CO2↑(3)不同
24.(10分) (每空1分)
(1)過濾 蒸發(fā) (2)①a>b=c ②MgSO4 (3)①氫氧化鈉或氫氧化鈣 鹽酸 ②Na2SO4 除去CaCl2和過量的BaCl2(4)取樣并滴加AgNO3溶液,若沒有白色沉淀,說明蒸餾海水為淡水;CH4?8H2O
五、(本大題共2題 共10分)
25.(6分)解:設反應的鋅的質量為x,生成的硫酸鋅的質量為y。
Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑
65 161 2
x
y
65:x =2:
x =
y =
樣品中銅的質量為
硫酸鋅溶液的質量為
硫酸鋅溶液的溶質質量分數(shù)為
答:略。
26.(4分)
(1)碳酸鈣 ………1分
(2)產(chǎn)生的二氧化碳質量=
設鹽酸中氯化氫的質量為x。
CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
x
x=
鹽酸的溶質的質量分數(shù)=
答:略。
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