(1)根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是 .發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .(2)利用以上儀器和藥品制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為 .(3)將純凈的該氣體通入盛有氧化銅的試管中一段時間后加熱.觀察到的現(xiàn)象是 .(4)利用提供的藥品還可以制得初中學(xué)習(xí)過的另一種氣體.但缺少的儀器是 .反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .檢驗此種氣體的方法是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如下圖所示.(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)
精英家教網(wǎng)
實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀
【比較探究】請在橫線上補充完整下表:
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水法 O2不易溶于水
二氧化碳
 
常溫
 
 
【實踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
 
,其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
.下面是該同學(xué)部分實驗操作,其中不合理的是
 

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品      B.先均勻預(yù)熱試管,后對準藥品加熱
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管    D.實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
精英家教網(wǎng)
他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價,其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是
 
;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是
 
.檢驗CO2氣體的化學(xué)方程式為
 

【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù).
發(fā)生裝置----
            
.
收集裝置----氣體的密度、氣體溶解性以及氣體不與水發(fā)生反應(yīng)

發(fā)生裝置-----
 

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請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
寫出以下儀器的名稱:e
量筒
量筒
;
[比較研究]請?zhí)顚懴卤?BR>
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
向上排空氣法
向上排空氣法
二氧化碳密度比空氣大
二氧化碳密度比空氣大
[實踐研究]
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
.下列是該同學(xué)部分實驗操作,其中不合理的是
BC
BC

A、先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B、先固定試管,后放置酒精燈
C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管   D、實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是
A
A
;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是
D
D

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根據(jù)實驗室提供的以下藥品和儀器裝置回答下列問題:(有序號的用序號填空)
[藥品]①氫氣 ②氯酸鉀 ③大理石 ④過氧化氫溶液 ⑤稀鹽酸 ⑥二氧化錳 ⑦氧化銅
[裝置]

(1)甲同學(xué)若選用A裝置制取氧氣,則他應(yīng)該選擇的藥品是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______.
(2)乙同學(xué)制取CO2,需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,請在上圖裝置中選擇并幫他改進______.
(3)丙同學(xué)做氫氣還原氧化銅的實驗發(fā)生裝置可選______; 欲用F收集氫氣,氫氣從______(a或者b)導(dǎo)入,實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂,分析其中原因可能是______.

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根據(jù)實驗室提供的以下藥品和儀器裝置回答下列問題:(有序號的用序號填空)
[藥品]①氫氣 ②氯酸鉀 ③大理石 ④過氧化氫溶液 ⑤稀鹽酸 ⑥二氧化錳 ⑦氧化銅
[裝置]

(1)甲同學(xué)若選用A裝置制取氧氣,則他應(yīng)該選擇的藥品是    ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 
   
(2)乙同學(xué)制取CO2,需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,請在上圖裝置中選擇并幫他改進   
(3)丙同學(xué)做氫氣還原氧化銅的實驗發(fā)生裝置可選    ; 欲用F收集氫氣,氫氣從    (a或者b)導(dǎo)入,實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂,分析其中原因可能是   

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請根據(jù)所提供的儀器,按要求填空:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中①、②的名稱分別是
 
、
 
;若用B裝置除去CO2中的水蒸氣,則B中應(yīng)裝入的液體是
 
,氣體應(yīng)從
 
口通入(填字母)精英家教網(wǎng)
(2)麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如右圖所示)來替代圖(I)中的裝置A,固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對用裝置A做實驗的優(yōu)點是
 
(填序號):
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
(3)圖(I)中的裝置A雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖2中選取
 
(填序號)取代A中的單孔塞,以達到便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流的目的.用該裝置制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.收集方法是
 
,檢驗該氣體滿瓶的方法是
 
.若該裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則可制取的氣體的化學(xué)方程式是
 

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一、             選擇題(本大題共10題,每小題2分,共20分)每小題給出的四個選項中,只有一個最符合題意,請將其序號涂在答題卡上。

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

C

D

B

D

B

B

A

D

C

 

 

 

 

 

二、選擇題(本大題共5題,每小題2分,共10分)每小題給出的四個選項中,有12個符合題意。只有一個選項符合題意的多選不給分;有2個選項符合題意的只選一個且符合題意給1分,若選2個有一個不符合題意則不給分。

題號

11

12

13

14

15

答案

BD

BC

AC

C

D

三、(本大題共5題   共23分)

16.(6分)(每空1分) (1)CO (2)干冰(3)排水法(4)石墨具有導(dǎo)電性(5)80(6)+5  

17.(4分)(每空1分) (1)天然   合成  (2)鐵   (3)③

18.(5分)(每空1分) (1)40(2)乙 甲 丙  (3)升高溫度或加入丙物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)水 

 (4)甲   丙

19.(5分)(每空1分)  (1)CO2   (2)CO2  CH3COOH   (3)石蕊試液   (4)2

20.(2分) 15:2

四、(本大題共4題   共37分)

6ec8aac122bd4f6e21.(9分)每個化學(xué)方程式2分,每空1分。

(1)4P+5O2======2P2O5

6ec8aac122bd4f6e(2)Fe+CuSO4=====FeSO4+Cu

(3)CO+CuO====Cu+CO2

(4)CuSO4+2NaOH ====Cu(OH)2↓+Na2SO4   (2)

22.(11分) (每空1分,化學(xué)方程式2分,最后一空2分)(1) CO2  Cu (2) Cu、Na2CO3、Cu(OH)2、CuO;Cu、Na2CO3、CuO;Cu、Na2CO3、Cu(OH)2;(3)CuSO4、H2SO4(4)CuO+H2SO4==CuSO4+H2O或Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O(5)NaOH,取溶液B少許滴加過量的BaCl2溶液靜置(或過濾),取上層清液滴入酚酞,若變紅色則含有NaOH,反之則無NaOH。

6ec8aac122bd4f6e23.(9分) (每空1分,化學(xué)方程式2分)(1)H2  Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑(2)①②③④⑥  (3)黑色粉末變紅,試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠   (4)酒精燈 

2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑  將帶火星的木條插入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,證明是氧氣。

24.(9分)(每空1分)  實驗一  B燒杯中的無色酚酞溶液變紅

實驗二  驗證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色   B

實驗三

1

加入等體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶塞,振蕩。

加入氫氧化鈉溶液的軟塑料瓶比加入蒸餾水的軟塑料瓶變得更癟

2

加入足量的鹽酸(或氯化鋇溶液或澄清石灰水或氯化鈣溶液或硝酸鋇溶液……

冒氣泡(或有白色沉淀生成……)

(說明:所寫步驟、現(xiàn)象要匹配,其他合理答案均可給分)

方案1:通過密閉容器內(nèi)氣體壓強變化的程度的對比來判斷反應(yīng)的發(fā)生(或通過反應(yīng)物量的減少來判斷反應(yīng)的發(fā)生。)

方案2:通過驗證生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生。                                                             

五、(本大題共2題   共10分)

25.(3分)(每空1分)(1)6ec8aac122bd4f6e    (2)1290

(3)解法一:6ec8aac122bd4f6e  解法二:6ec8aac122bd4f6e

26.(7分)(1)  堿  ;酸 (每空1分) (2)溶液的紅色剛好褪去(1分)

     (3)消耗掉的硫酸溶液質(zhì)量:24.5mL×1.0g/mL=24.5g

          消耗掉的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量:24.5g×4.5%=1.1g  ………………1分

          解: 設(shè)待測液溶質(zhì)質(zhì)量為x

              2NaOH + H2SO===== Na2SO4+2 H2

                80      98

                x      1.1g                       

80  :98    =   x  :1.1g    ………………1分

 

x=0.9g         ………………1分

待測液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9g ÷(25 mL×1.0g/cm3)×100%=3.6%    ………………1分

答: 待測液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.6%               

 

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