29．(2009年平原市)如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，當電鍵K閉合時C

A．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈變暗

B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，燈變亮

C．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)不變，燈的亮度不變

D．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小，燈變暗

27．(2009江西省)下面是小明同學完成實驗后所寫的一份實驗報告,請你幫他補充完整.

[實驗名稱]伏安法測電阻

[實驗原理] R＝U/I

[實驗器材]請你在虛線框內(nèi)用規(guī)定的電路器件符號

畫出所需器材(溫馨提示:不需畫出電路圖)

[實驗步驟](略)

[實驗數(shù)據(jù)]請設(shè)計本實驗的數(shù)據(jù)記錄表格

[實驗拓展]

本實驗裝置還可以用來測量小燈泡的功率.小明同學選取額定電壓為2.5V的小燈泡進行實驗,右表為所測的部分實驗數(shù)據(jù),請將表中空白處補充填寫完整,并說明填寫的依據(jù) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.

答案. [實驗器材](3分)

[實驗數(shù)據(jù)] ………………………………………………………………………………(2分)

[實驗拓展]0…………………………………………………………………(1分)

因小燈泡兩端電壓遠大于它的額定電壓,燈已燒壞,所以此時電流為零.(1分)

評分意見：選用實驗器材時,每少一件扣1分,直至3分扣完.表格設(shè)計中只要有電壓、電流及單位,并多次測量就可得2分.有其它合理答案均參照給分.

28(2009江西省)瑞瑞同學在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.

[猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

[設(shè)計與進行實驗]

⑴按圖21所示的電路圖連接電路；

⑵閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；

⑶在測L₂兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,

只斷開A接點,并改接到C接點上；

⑷測出AC間的電壓.

[交流與評估]

⑴在拆接電路時,開關(guān)必須______.

⑵瑞瑞同學用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓?為什么? ______________________.

⑶方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)

論是: 串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).

⑷這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：_______________________________.

答案：(1)斷開　 ……………………………………………………………………(1分)

⑵不能,因為電壓表的正負接線柱接反了　　 ……………………………(2分)

⑶不等于 ……………………………………………………………………(2分)

⑷以一次實驗得出物理規(guī)律.　　 ………………………………………(2分)

評分意見：有其它合理答案均參照給分.

26．(2009江西省)如圖8所示，電源電壓保持不變時,當滑動變阻器滑片P向右滑動過程中　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A．電壓表V示數(shù)變小

B．電流表A₁示數(shù)變大

C．電流表A₂示數(shù)不變

D．電流表A₂示數(shù)變小

25．(齊齊哈爾市2008年)如圖所示，電源電壓保持不變，當閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片向左移動的過程中，

　 下列說法正確的是　　 (　　 ) .C

A．電流表示數(shù)變大，燈泡變亮

B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大，燈泡變暗

C．電壓表示數(shù)變小，燈泡變亮

D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小，燈泡變暗

23．(2009年襄樊市)襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓檔位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線，進行了大膽地探究。如圖10所示是他們的實驗電路圖。

(1)他們的猜想是：________________________________ (只寫一種猜想)。[進行實驗]

(2)襄襄按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)。襄襄在實驗中，是靠只改變________而得到實驗數(shù)據(jù)的：

(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。樊樊在實驗中是靠只改變________而得到實驗數(shù)據(jù)的。

[分析論證]

(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是：________________。

24 (2009臨沂市)在“測量小燈泡工作時的電阻”實驗中

(1)如圖乙是張亮同學根據(jù)甲圖尚未完成的實物圖，請你用筆線代替導(dǎo)線幫他將電路圖連接完整。

(2)連接電路時，應(yīng)將開關(guān)__________，經(jīng)檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)做實驗前，應(yīng)先將滑動變阻器連入電路的阻值調(diào)到___________，目的是__________。

(3)閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下原因的________造成的(填代號)。

A.燈泡L短路　　　　 B.燈泡L斷路　　　 C.滑動變阻器某處開路　　 D.開關(guān)S接觸不良

(4)故障排除后，張亮同學測出了四組數(shù)據(jù)，如下表所示，表中U、I、R分別表示燈泡的電壓，電流和電阻，請你計算出四次實驗對應(yīng)的燈泡電阻并填入表中的空格內(nèi)：

答案：(1)如圖所示

(2)斷開　 最大　 保護電路(限流，避免電流過大等合理答案均可)

(3)B(4)4　 (5)溫度越高阻值越大(相同含義答案均可)

33．5000

22．(2009年襄樊市)在甲、乙兩地之間架設(shè)有兩根輸電踐。在一次狂風暴雨之后，這兩根輸電線在某處發(fā)生了短路，為了確定短路的具體位置，電力工人這樣操作：他在甲地把這兩根輸電線的線頭分別接到電壓為3伏的電池正、負極上，并且測出了這時輸電線中的電流為30毫安。已知輸電線每米長的電阻是0.01歐，那么發(fā)生短路處離甲地________米。

32．40　

21．(2009年襄樊市)某定值電阻兩端的電壓由6V變?yōu)?0V時，流過該電阻的電流增大了0.1A，那么這個定值電阻的阻值是________Ω。

20．(2009年襄樊市)如圖2所示的電路中，電壓表V₁的示數(shù)為9伏，電壓表V₂的示數(shù)為3伏，那么R₁與R₂的阻值之比為6A

　　 A．2：1　　 B．1：2　　　 C．3：1　　 D．1：3