8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A．而鄭氏數(shù)千指獨完               完：滅亡。

B．吾居長，當(dāng)任罪                 任：承擔(dān)。

C．宥之，立擢?為左參議           宥：原諒。

D．居一歲，入覲，卒于京           覲：拜見。

6．下列對煤的“間接液化技術(shù)”的分析和概括，不正確的一項是

A．經(jīng)過適當(dāng)處理的煤，具有一定溫度和壓力的反應(yīng)器，以及氣化劑，是制成原料氣的幾大條件。

B．催化反應(yīng)中的化合過程，能夠使原料氣實現(xiàn)液化，是間接液化技術(shù)實施中的一個重要步驟。

C．使用國外某公司研制的催化劑，那么可以得到32%的汽油、21%的柴油和47%的石蠟烴。

D．“間接液化”是一個將煤加以氣化，經(jīng)凈化后再借催化劑進行化合反應(yīng)，最終生成油的過程。

5．下列關(guān)于我國“煤變石油”工程實施原因的表述，不正確的一項是

A．我國石油消費依賴進口，需求量不斷增大，導(dǎo)致石油能源供給出現(xiàn)危機。

B．煤與石油一樣，都屬于化石能源，但在我國煤的儲量要比石油豐富得多。

C．盡管成本相對比較高，但是從經(jīng)濟效益的角度看，煤變石油還是可行的。

D．“間接液化”等技術(shù)的出現(xiàn)，為實現(xiàn)“煤變石油”的目標(biāo)提供了技術(shù)保證。

3．下列各句中，沒有語病的一句是

A．從調(diào)查的結(jié)果看，該校學(xué)生的課余活動主要有班級野炊、年級文體比賽、校際聯(lián)歡會等，內(nèi)容豐富，形式多樣。

B．教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。

C．市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造，污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進程。

D．學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的。

2．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．有的父母習(xí)慣在飯桌上表揚或批評孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，顯得不夠重視，孩子也沒聽進去，效果自然會差一些。

B．“迎奧運文明禮儀之光?北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。

C．微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。

D．今天我們要提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開先哲時賢的成果另起爐灶，而是要站在前輩的肩膀上一步一個腳印地前進，并努力超越前人。

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是

A．中肯/中意       穿著/歪打正著       得心應(yīng)手/應(yīng)接不暇

B．創(chuàng)傷/重創(chuàng)       桂冠/彈冠相慶       好大喜功/樂善好施

C．供稿/供應(yīng)       滌綸/羽扇綸巾       厚古薄今/日薄西山

D．解數(shù)/解讀       寒舍/退避三舍       曲徑通幽/曲盡其妙

25．（60分）作文（略）

24．（5分）

示例：

論點：信心能創(chuàng)造奇跡。

論據(jù)：四川大地震中，樂劉會被埋在廢墟中72個小時。她堅信會有人來救援，并一直堅持到獲救。

七、（60分）