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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

4、《陋室銘》中描寫(xiě)環(huán)境清幽的句子是:                         ,                                。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

3、某校畢業(yè)班的學(xué)生引用李商隱《無(wú)題》中的名句寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)送給班主任。名句中巧妙的比喻正是老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的寫(xiě)照。這一名句是:“                                                             ,                                                            ”。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

2、白居易在《錢(qián)塘湖春行》中描繪了一幅鶯歌燕舞,花明草綠的早春圖,讓我們陶醉于大自然的和諧美景之中。請(qǐng)你寫(xiě)出其中的兩句“                    ,                            ”。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

1、下面有關(guān)文學(xué)賞識(shí)的表述,成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.陶淵明,東晉詩(shī)人,追求的是世外桃源的理想社會(huì),帶給我們的是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的淡然心境,他的豐碑永遠(yuǎn)樹(shù)立在田園郊野之上。

B.魯迅,筆尖上的舞者。一雙眼看透《孔乙己》的世態(tài)炎涼,一支筆寫(xiě)盡《故鄉(xiāng)》的悲情苦難。

C.朱自清《背影》中相濡以沫的父愛(ài),激活了我們的孝心,凈化了我們的心靈。

D.莫泊桑,法國(guó)人民的驕子,世界短篇小說(shuō)的巨匠。他的小說(shuō)情節(jié)出奇制勝,人物刻畫(huà)入木三分

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

38、當(dāng)代社會(huì)人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項(xiàng)調(diào)查,有70.8℅的受訪(fǎng)者認(rèn)為“自己的工作和生活繃緊”中小學(xué)生也不例外。某報(bào)社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下:

我是一名女生,小學(xué)成績(jī)教好,活潑開(kāi)朗,愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。升入初中后,學(xué)習(xí)壓力和加大,成績(jī)急劇下滑。上課開(kāi)始無(wú)法集中注意力,要沒(méi)胡思亂想,要沒(méi)打瞌睡,極少交作業(yè)。知道這樣不好,但是我控制不住自己。后來(lái)一想到要來(lái)學(xué)校上課就情緒緊張、低落,看到書(shū)本就頭痛,感覺(jué)學(xué)不進(jìn)去,便討厭學(xué)習(xí),討厭學(xué)校的一切。想要放棄學(xué)業(yè),但是又害怕父母?jìng),矛盾極了!

甜甜感到無(wú)助和痛苦。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,你或你的同學(xué)有類(lèi)似的經(jīng)歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請(qǐng)你根據(jù)下面要求寫(xiě)一篇作文,對(duì)甜甜進(jìn)行勸解。

要求:(1)自擬題目,副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”;

(2)請(qǐng)你與她真誠(chéng)的交流,不要作空洞的道理,要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的經(jīng)歷;

(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;

(4)注意書(shū)信的格式,署名統(tǒng)一用“一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)”,不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名和地名。

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案