科目: 來(lái)源:czyw 題型:
19、《與朱元思書(shū)》中用“急湍甚箭,猛浪若奔”來(lái)形容江水湍急奔騰的氣勢(shì)!度龒{》 一文中,間接表現(xiàn)相似特點(diǎn)的句子則是:
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
18、傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的重要組成部分。請(qǐng)仿照示例,寫(xiě)出你所積累的與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩(shī)文名句。(任選二個(gè)節(jié)日)
示例:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。(清明節(jié))
①
②
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
17、一天完了,影子俯伏在樹(shù)底下,我便要在黃香中回家來(lái)。
我將永不同爸爸那樣,離開(kāi)你到城里去做事。
媽媽,如果你不在意,我長(zhǎng)大的時(shí)候,要做這渡船的船夫。
這段文字出自散文詩(shī)集《 》,作者 ,我國(guó)著名作家 深受這位作者的影響,寫(xiě)下了《 》《春水》散文詩(shī)集。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
16、今年6 月,奧運(yùn)圣火在我們貴州省的幾個(gè)城市順利傳遞。圣火所到之處,人們都熱情洋監(jiān),激動(dòng)不已。請(qǐng)你以一名電視節(jié)目主持人的身份,對(duì)圣火在貴陽(yáng)傳遞的盛況,寫(xiě)一段解說(shuō)詞。(100字以內(nèi))
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科目: 來(lái)源:czyw 題型:
15、時(shí)代的發(fā)展呼喚和諧。人與人之間需要彼此尊重,增進(jìn)理解,加強(qiáng)合作;人與環(huán)境、人與自然之間也需要相互依存,友好相處,繁榮共生。我們能否以友善的姿態(tài),主動(dòng)地向“他”或“它”問(wèn)候一聲“你好”呢?
你可曾記得那句最樸素的問(wèn)候——“小平,你好!”寥寥四字,一下子拉近了普通民眾和領(lǐng)袖的距離,溫暖了中國(guó)大地。同樣,可將你的問(wèn)候,送給四季、花草,送給城市、鄉(xiāng)村,送給親友、老師,送給英魂猶在的英雄、擦肩而過(guò)的旅人……
請(qǐng)以“ ,你好”為題寫(xiě)一篇作文。
要求:①填寫(xiě)詞語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整;②體裁不限(詩(shī)歌、戲劇除外);③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。
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