35、下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）                 。

（2）間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[  ]              的效率。

（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于甲圖中過程[  ]          所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[  ]            中。

（4）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項重要生理活動是                   。

34、為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗材料。實(shí)驗裝置如下圖所示，請分析回答。

（1）如何排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗結(jié)果的影響？ 　         。你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動？_______

（2）將實(shí)驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用　　　    進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗結(jié)果。

（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　    　　　____________；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　    　　　_____。

若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗結(jié)果比較，則可以證明________________　。

33、下圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)，請回答：

（1）海鳥獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)?u>                          。

（2）組成此生態(tài)系統(tǒng)的成分除圖中所示還應(yīng)有__________________________,流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                                   。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是_     _______           ，淡水蝦與小魚的關(guān)系是          。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是___________。

31、顯微鏡是生物實(shí)驗最常用的儀器，以下問題在你的實(shí)驗過程中可能會遇到，你是如何解決的?

（1）如果目鏡上標(biāo)有10X，物鏡上標(biāo)有40X，則在顯微鏡下觀察到物象放大了______倍。

（2）如果你在顯微鏡的視野中看到一個“P”字母，那么在玻片上寫的字母是______。

（3）若視野中要觀察的物象位于右下角，應(yīng)將玻片向_____方向移動，使物象移到視野中央。

（4）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，如果移動玻片和目鏡，污點(diǎn)均不動，那么你認(rèn)為污點(diǎn)可能在______上。

30、2008年10月，四川廣元發(fā)生“蛆蟲柑橘”事件。疫情發(fā)生后，有關(guān)方面迅速采取措施，有效控制了疫情。下圖為引起疫情的柑橘大實(shí)蠅的相關(guān)圖解，據(jù)圖回答問題：

       ①                  ②                   ③               ④       ⑤

（1）②為柑橘大實(shí)蠅的成體，屬于_____動物，它的翅和足都著生在_____部。

（2）圖①中危害柑橘的蛆蟲是大食蠅的[  ] _____時期，它是由[  ] _____發(fā)育而成的。

（3）用箭頭和圖中標(biāo)號（②③④⑤）表示出大食蠅發(fā)育的先后順序_____，此發(fā)育過程為_____變態(tài)發(fā)育。

29、下圖是揭示人類生男生女秘密的圖解，請你分析圖解回答問題：

（1）請你寫出圖中①、②、③所代表的性染色各是什么?

①______       ②______      ③______

（2）上圖說明，人的性別主要是由______決定的。生男生女的秘密在于受精時______細(xì)胞與哪種類型的______結(jié)合。

（3）小梅是個女孩。如果她的父母再生第二個孩子，這個孩子是男孩的幾率是______。

28、小紅帶同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了花生請他們品嘗。同學(xué)們在吃花生時產(chǎn)生了這樣的疑問：“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的?”根據(jù)圖中幾個人的對話回答問題：

（1）四個人的說法中屬于假設(shè)的是______。

（2）如果要設(shè)計實(shí)驗驗證奶奶的說法，實(shí)驗變量應(yīng)該是______，實(shí)驗中大小兩種花生的栽培條件應(yīng)該是______的。

（3）用于實(shí)驗的花生種子的取樣方法應(yīng)該是______的。

（4）在小紅與小剛的對話中，小剛提出的處理數(shù)據(jù)的方法是______。

（5）從大花生中選擇一粒粒大飽滿的花生種子種下去，收獲的種子一定是大的嗎? ______。說明你的理由________________________。

（6）通過探究可以知道：不同種類、不同個體之間的差異，首先決定于______，其次與_____也有關(guān)系。

27、請你把下列生物與它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或生理特征相對應(yīng)：

①家鴿                                A．體表有許多環(huán)節(jié)組成

②蚯蚓                                B．單細(xì)胞生物，沒有成形的細(xì)胞核

③家兔                                C．胎生、哺乳

④細(xì)菌                                D．無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

⑤真菌                                E．前肢變成翼

⑥病毒                                F．個體較大的種類、能產(chǎn)生孢子