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下列字注音完全相同的一項是

A．好： 愛好 好讀 好人 好勞動
B．惡： 嫌惡 厭惡 善惡 惡心
C．興： 興趣 興致 掃興 游興
D．和： 附和 應(yīng)和 和平 溫和

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解釋下列加粗字的意義有誤的是

A、濯清漣而不妖（洗滌）
B、陶后鮮有聞（新鮮）
C、以為且噬己也（咬）
D、談笑有鴻儒（有學(xué)問的人）

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選出依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD>
　　世間許多平凡之輩，都擁有一些小小的優(yōu)點，___________由于自卑等原因常常被忽略了，_________不要說是一點點地放大它了。每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富的金礦，_______________肯挖掘，沿著它_____________會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……

A、而且 所以 即使 也
B、而且 更 　只要 也
C、但是 所以 即使 就
D、但是 更 　只要 就

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下列句子沒有語病的的一項是

A、經(jīng)過不懈的努力，我們的任務(wù)終于基本完成了。
B、他是新調(diào)來的今年的班主任。
C、一個班級班風(fēng)的好環(huán)，是搞好班級工作的關(guān)鍵。
D、讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長，這是許多家長的心愿。

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下列句中加粗詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD>

A、經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊精神的重要性。
B、十年不見了，老李激動地對我說：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了！”
C、經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和長期的測試，董事長心血來潮地決定：新產(chǎn)品于下個月投放市場。
D、讀完《地震自救手冊》后，大家恍然大悟：原來學(xué)會自救可以躲過許多災(zāi)難。

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下列句中加粗的詞語解釋沒有結(jié)合句意的一項是

A、母親是個好勞動。（喜好勞動。）
B、這兩個被嘲笑的人，盛氣凌人而來，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。（傲慢的氣勢逼人。）
C、我對他的拉奏望洋興嘆，始終學(xué)他不來。（比喻做事力量不夠，感到無可奈何。）
D、讓許多人費解的是，在這四壁空空的家里，我居然也能順利的長大。（不好懂，不容易理解。）

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判斷下面的常識是否正確。
（1）《社戲》選自《吶喊》，作者魯迅，體裁是小說。

A、正確
B、錯誤
（2）《觀舞記》的作者是我國現(xiàn)代最著名的女作家冰心，選自《冰心全集》。

A、正確
B、錯誤
（3）《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。生動的再現(xiàn)了19世紀(jì)七、八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。其中刻畫了眾多的人物形象：樂觀純樸的茨岡人，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，他們都給主人公以力量和支持。

A、正確
B、錯誤

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朗讀下面文言語句，語意停頓不正確的一項是

A、遙聞＼深巷中犬吠　　　　　　
B、滿座＼賓客無不伸頸
C、于廳事＼之東北角　　　　　　
D、會＼賓客大宴

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下列各句沒有語病的一句是

A、我們必須認(rèn)真克服，隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。
B、今天上語文課時，大家被陳老師一句很幽默的話感染得大笑起來。
C、去年暑假，福州電視臺開展了“校園十佳歌手”選拔。
D、化工廠把源源不斷的化肥運往全國各地。

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下列各句對文意的分析不正確的一項是

A、《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章。文中大量運用排比，猶如江河一瀉千里，不可遏止。
B、《社戲》描寫了作者幼時一段看社戲的往事，表現(xiàn)了他對童年美好生活的回憶和留念。
C、《竹影》寫我和小伙伴看天看月看人影看竹影，借著月光畫竹影，充滿了童趣。
D、《觀舞記》主要運用了擬人和排比等修辭手法，盡可能把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象，又通過語言使讀者發(fā)揮自己的想象，得到語言和舞蹈形象的雙重審美享受。

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