科目: 來(lái)源:czyw 題型:
下列詞語(yǔ)中含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 |
A.休憩 煙霧繚繞 金巒殿 B.銷魂 獨(dú)占鰲頭 蟠龍 C.帷幕 失之毫厘 湛藍(lán) D.鐘磬 莫名其妙 絢麗 |
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下列劃線字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是 | ||||||||||||
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科目: 來(lái)源:czyw 題型:
下列各句中,比喻使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
A.在文學(xué)家的筆下,九寨溝是一部歷史神話;在畫家眼里,九寨溝是一座藝術(shù)殿堂;而在眾多的旅行家的心中,九寨溝又是一處人間仙境。 B.中國(guó)的黃金海岸就像一張“大弓”,京廣鐵路正好是“弦”,萬(wàn)里長(zhǎng)江恰似一枝“利箭”。 C.那疼痛一直戳進(jìn)她的心里,就像一把針往里扎,她渾身發(fā)燙,臉上黑中泛紅,像一朵大紅的玫瑰花。 D.如今,社會(huì)主義中國(guó)像一只猛醒的雄獅,向世人展示著她的英姿。 |
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下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 |
A.筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。 B.事實(shí)證明,經(jīng)過(guò)艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。 C.慶!皣(guó)慶”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開(kāi)始舉行。 D.今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。 |
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依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
①天空的使者——鳥,也會(huì)教給那些留心__________它們的人許多本領(lǐng)。 ②我一直__________于科學(xué)世界的優(yōu)美之中,我所熱愛(ài)的科學(xué)不斷地顯現(xiàn)出它嶄新的遠(yuǎn)景。 ③無(wú)論植樹(shù)還是種草,土壤中必須有__________的水分。 A.觀察 沉迷 充足 B.觀看 沉醉 充沛 C.觀察 沉醉 充足 D.觀看 沉迷 充沛 |
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下列各項(xiàng)中劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是 | ||||||||||||||||
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科目: 來(lái)源:czyw 題型:
指出下面句子的說(shuō)明方法。 ①蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪。( ) ②蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾從書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。( ) ③有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。( 。 A、①作比較;②作詮釋;③打比方 B、①作比較;②舉例子;③打比方 C、①作比較;②舉例子;③摹狀貌 D、①打比方;②舉例子;③打比方 |
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在橫線上填寫填適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),正確的一項(xiàng)是 |
①(紫禁城)城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。墻角的四角上,各有一個(gè)______________的角樓。 ②近來(lái)我也注意到,屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍,可是總____________我的詩(shī)意,原因似乎是造型不夠__________,色彩又覺(jué)傖俗,繪畫尚少詩(shī)意。 A.玲瓏剔透 勾不起 輕捷 B.玲瓏奇巧 勾不起 輕巧 C.玲瓏奇巧 激不出 輕捷 C.玲瓏剔透 激不出 輕微 |
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下列詞語(yǔ)劃線字釋義有誤的一組 |
A、當(dāng)推:推崇。 勝景:勝利的!∥┟钗肖:逼真。 B、疊嶂:直立像屏障的山峰。 丘壑:山溝或大水坑!鏤空:雕刻。 C、嶙峋:形容山石突兀的樣子!額枋:匾額!蟠龍:曲折、環(huán)繞。 D、攢:湊集、拼湊!∫虻刂宜:適宜!≤榭:建筑在臺(tái)上的房屋。 |
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