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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

形近字組詞有誤的一項(xiàng)是

A、垮kuǎ　垮臺(tái)　胯kuà　胯骨
B、俯fǔ　肺俯　腑fǔ　腑身

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面形近字組詞不對(duì)的是

A、水波粼粼　魚鱗
B、秘密　蜜蜂
C、折卸　拆服
D、嚴(yán)酷　奶酪 

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面多音字組詞不對(duì)的是

A、熬áo煎熬　āo熬豆腐
B、分fēn分歧　 fèn分量 
C、背bèi背影　bēi 背孩子
D、散sàn散文　sǎn散步

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

給下面加粗的字注音正確的是
①分歧（    ）    ②粼粼（    ）   ③嫩芽（    ）    ④拆散（    ）

A、①jí；②lín lín；③nèn；④chāi
B、①qí；②lín lín；③nèn；④cāi
C、①qí；②lín lín；③nèn；④chāi
D、①qí；②lín lín；③mèn；④chāi

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下面銜接有誤的一項(xiàng)

A、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。     
B、李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺不新鮮。     
C、抽刀斷水水更流，人生在世不稱意。     
D、四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)          

A、打報(bào)不平
B、理直氣壯
C、精湛絕論
D、乘熱打鐵

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

語(yǔ)言運(yùn)用——提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是
　　長(zhǎng)嵌溝景區(qū)內(nèi)紫紅色砂巖上的中山峽谷地貌與茂密的亞熱帶原生常綠闊葉林交織而成的紅塵地貌森林景觀保存了罕見的古韻純真的自然風(fēng)光。   

A．中山峽谷地貌與亞熱帶原生常綠闊葉林交織而成。   
B．中山峽谷地貌與亞熱帶原生常綠闊葉林保存了自然風(fēng)光。   
C．長(zhǎng)嵌溝風(fēng)景區(qū)內(nèi)的森林景觀保存了古韻純真的自然風(fēng)光。  
D．長(zhǎng)嵌溝風(fēng)景區(qū)內(nèi)的中山峽谷地貌與原生常綠闊葉林保存了古韻純真的自然風(fēng)光。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

　　某小組以“關(guān)注校園周邊環(huán)境的變化”為選題，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一周后，他們將各自搜集的材料匯總交流。在討論過(guò)程中，同學(xué)們依次作了如下發(fā)言，其中語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)是

A．我們搜集的材料雖然已經(jīng)比較豐富了，但都是文字材料，顯得有點(diǎn)單一。我認(rèn)為還需要進(jìn)一步完善材料的搜集整理工作。
B．我很贊同你的意見，我們還可以搜集一些影像材料。材料的豐富和多樣化可以使我們的報(bào)告更有說(shuō)服力。
C．利用現(xiàn)有材料也可以寫出一份不錯(cuò)的報(bào)告，而且將影像材料制作到報(bào)告中，對(duì)我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，還是算了吧。
D．你這是懶漢思想！做事怎么能這樣畏首畏尾呢？不想干就直說(shuō)！我是追求完美的。沒(méi)有你，我們照樣能做好！

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列對(duì)聯(lián)寫的是哪處名勝？
歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國(guó)心。    （    ）

A．鞏義杜甫故居  
B．湯陰岳飛廟  
C．南陽(yáng)臥龍崗    
D．嵩山少林寺

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

指出下列句子所用的修辭手法。   
人生如奔馳的列車。（    ）   

A、對(duì)偶
B、比喻
C、擬人

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同步練習(xí)冊(cè)答案