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下列各項中,標點符號使用有誤的一項是 |
A.你能想像當代人讓勇氣之花在他們手中凋謝嗎?我們知道今后該如何去思考這個問題。 B.戰(zhàn)爭已不可避免——那么就讓它來吧!我再重復一遍,就讓它來吧!回避現(xiàn)實是毫無用處的。 C.去年七月全國衛(wèi)生會議,就明確地制定出:以預防為主,治療為輔的衛(wèi)生總方針。 D.心里不開心,要買吃的,我又跑不動;要到哪里玩,我又不認得。你想,孤單,看著錢有什么用? 身外之物我都不想要了。 |
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依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是 |
一個愛笑的人,是一個陽光的人;__ _ _。_ 。___ _,______ __。 。這一張張笑臉,猶如友誼的春風,吹向世界。 ①一張張笑臉,充分體現(xiàn)了我們的自信、我們的寬容、我們的友善 ②讓五千年文明中國的魅力,讓中國人的友善如花綻放 ③一個愛笑的民族,是一個陽光的民族 ④那種發(fā)自內(nèi)心的微笑,猶如“吹面不寒楊柳風” ⑤陽光,來自積極的心態(tài),源自寬容的胸懷 A.③⑤④②① B.⑤④②①③ C.④②①③⑤ D.②①③⑤④ |
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依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是 |
由于有了眾多的遺傳學證據(jù),_________。一些中國學者仍然堅持中國人有自己獨立的起源,大概是出于“民族感情”。 _________何況,承認中華民族和世界其他民族一樣都是非洲人的后裔,無損于民族的尊嚴, _________。 ①單起源說已成為國際學術界的主流學說 ②多起源說已成為國際學術界的主流學說 ③但是科學事實應該戰(zhàn)勝感情 ④但是感情不應該凌駕于科學事實之上 ⑤正如承認人類是從古猿進化而來的,無損于人類的尊嚴 ⑥正如承認人類是從古猿進化而來的,無損于中國人的尊嚴 A.①③⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.①④⑤ |
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下面一段文字橫線處應填入的一組關聯(lián)詞語是 |
一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn),該是很夠了。 只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn),也已經(jīng)是幸福的了。 馬克思在他所研究的每一個領域, 在數(shù)學領域,都有獨到的發(fā)現(xiàn),這樣的領域是很多的, 其中任何一個領域他都不是淺嘗輒止。 A.雖然 但是 以至 而且 B.雖然 可是 甚至 并且 C.即使 可是 以至 并且 D.即使 但是 甚至 而且 |
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填入下面句中橫線處最恰當?shù)恼Z句是 |
學好文科關鍵是要有很強的記憶和理解能力,劉言和李莉兩位同學各有所長:_________________________________ A.劉言的記憶能力比李莉強,但劉言的理解能力沒有李莉強。 B.李莉的記憶能力沒有劉言好,但理解能力比劉言強。 C.劉言的記憶能力比李莉強,李莉的理解能力比劉言強。 D.李莉的記憶能力沒有劉言好,劉言的理解能力沒有李莉強。 |
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下列各句中,標點符號使用合乎規(guī)范的一項是 |
A.細細的秋雨——大約是今年的最后一場雨了吧——在窗外靜靜地飄灑著。 B.教育部門要積極引導中小學生參加力所能及的社會實踐活動,使學生在每一次活動中都能有所體驗、 有所感悟、有所收獲。 C.東家說:“我家地里杏樹上有一窩斑斑,(斑斑,方言,即斑鳩)你看那樹上斑斑亂飛,怕是有孩子 在摘杏兒呢! D.陸游《游山西村》中的一句詩“山重水復疑無路,柳暗花明又一村!薄氨辉S多學生寫成”“山窮水 盡疑無路,柳岸花明又一村! |
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依次在下列句子橫線處填入詞語,正確的一組是 |
①今年是李白1300周年 ,可人們似乎并沒想到要以什么形式去紀念這位詩仙。? ②大專以上畢業(yè)及具有同等 者,相同條件下,將優(yōu)先予以錄取。? ③在莊嚴的人民大會堂,來自五十六個民族的人大代表以主人翁的姿態(tài)共商 。 A.誕生 學力 國事 B.誕辰 學歷 國事 C.誕辰 學力 國是 D.誕生 學歷 國是 |
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下列語句中加粗的詞,古今意思相同的一項是 |
①清流激湍,映帶左右 ②夫人之相與,俯仰一世 ③白露橫江,水光接天 ④哀吾生之須臾,羨長江之無窮 ⑤肴核既盡,杯盤狼籍 ⑥比好游者尚不能十一 ⑦盡吾志也而不能至者,可以無悔矣 ⑧此所以學者不可以不深思而慎取之也 A.①④⑤⑦ B.②③④⑧ C.②⑤⑥⑦ D.①③⑦⑧ |
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