分析 (1)從正面看到的是上下兩行,下一行三個正方形,上一行左側一個正方形,從上面看是兩行,下面一行右側一個正方形,上面一行三個正方形,從左面看是上下兩行,下行是兩個正方形,上一行左側一個正方形;
(2)從正面看到的是上下兩行,下一行四個正方形,上一行左側第二位是一個正方形,從上面看是三行,下面一行左側第二一個正方形,中間一行四個正方形,上面一行左側第一位一個正方形,從左面看是上下兩行,下行是三個正方形,上一行中間一個正方形;
(3)從正面看到的是上下兩行,下一行四個正方形,上一行左側第二位是一個正方形,從上面看是三行,下面一行左側第一位一個正方形,中間一行三個正方形,上面一行右側第一位一個正方形,從左面看是上下兩行,下行是三個正方形,上一行中間一個正方形.據(jù)此解答.
解答 解:
點評 本題主要考查了學生從不同方向觀察立體圖形的能力,觀察立體圖形時,因觀察的角度不同觀察到物體的形狀也就不同.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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