一批作業(yè)本，李老師取走了其中的
1
5
，張老師又取走了余下作業(yè)本的
1
5
，兩人取走的作業(yè)本數(shù)一樣多．______．（判斷對錯）
張老師取走這批作業(yè)本的：
（1-
1
5
）×
1
5
，
=
4
5
×
1
5
，
=
4
25
，
因為
1
5
=
5
25
，且
5
25
＞
4
25
，
所以李老師取走的作業(yè)本＞張老師取走的作業(yè)本；
故答案為：×．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一批作業(yè)本，李老師取走了其中的
1
5
，張老師又取走了余下作業(yè)本的
1
5
，兩人取走的作業(yè)本數(shù)一樣多．
×
×
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一批作業(yè)本，李老師取走了其中的
1
5
，張老師又取走了余下作業(yè)本的
1
5
，兩人取走的作業(yè)本數(shù)一樣多．______．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期中題 題型：判斷題

一批作業(yè)本，李老師取走了其中的，張老師又取走了余下作業(yè)本的，兩人取走的作業(yè)本數(shù)一樣多

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