17.下面是某小組7位同學(xué)一分鐘跳繩成績(jī)統(tǒng)計(jì)表(單位:下).
姓名王鵬李紅孫強(qiáng)吳月劉麗何玉宋濤張玲
成績(jī)84116120118102132122132
(1)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少?
(2)你認(rèn)為中位數(shù)和眾數(shù)哪個(gè)數(shù)據(jù)能更好的代表這組同學(xué)的跳繩水平?(說(shuō)出你的理由)

分析 (1)根據(jù)求中位數(shù)的方法:先按大小順序排列,找出最中間的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)即可;在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)叫這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).
(2)中位數(shù)可以對(duì)事物的大體趨勢(shì)進(jìn)行判斷和掌控,它不受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響,適合反映事物的一般水平,所以中位數(shù)能更好的代表這組同學(xué)的跳繩水平.

解答 解:(1)
按照從小到大排列為86,102,116,118,120,122,132,132.
所以中位數(shù)是(118+120)÷2=119.
眾數(shù)是132.
答:這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是119,眾數(shù)是132.

(2)中位數(shù)可以對(duì)事物的大體趨勢(shì)進(jìn)行判斷和掌控,它不受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響,適合反映事物的一般水平,所以中位數(shù)能更好的代表這組同學(xué)的跳繩水平.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查求平均數(shù)、中位數(shù)的方法,解題規(guī)律是:總數(shù)÷份數(shù)=平均數(shù),求中位數(shù)時(shí)注意奇數(shù)個(gè)--最中間的數(shù);偶數(shù)個(gè)--中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.把30800000改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是(  )
A.308萬(wàn)B.3080C.3080萬(wàn)D.308

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.食品店做了240個(gè)粽子,一共可以裝多少盒?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.甲乙兩車(chē)同時(shí)從東西兩站出發(fā),相對(duì)而行,在距中點(diǎn)6千米處相遇,已知甲車(chē)速度是乙車(chē)的$\frac{5}{6}$.求兩站相距多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用12塊棱長(zhǎng)1厘米的小方塊擺成下面四種不同形狀的長(zhǎng)方體,表面積最大的是( 。,表面積最小的是( 。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.計(jì)算37×98+37×2時(shí),運(yùn)用乘法分配律可以使計(jì)算簡(jiǎn)便.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.口算.
4.9+4.4+5.1=6.8-0.47-1.43=102×5=
25×17×4=170÷5÷2=40-20÷5=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是( 。
A.用直條清楚表示數(shù)量的多少,便于比較
B.清楚的看出增減變化
C.清楚看出部分與總量的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.一根彈簧的承受極限是15千克,當(dāng)上端固定,下端掛上2千克的物品時(shí)測(cè)得彈簧長(zhǎng)20厘米,如果掛上5千克的物品,測(cè)得彈簧長(zhǎng)23厘米,彈簧原來(lái)長(zhǎng)18厘米.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案