7.一只盒子里裝有大小、質(zhì)量相同的紅、黃、藍(lán)球若干個(gè),每次取出后再放回去.從中任取一個(gè)是紅球的可能性是$\frac{1}{3}$,從中任取一個(gè)不是黃球的可能性是$\frac{5}{9}$,任取一個(gè)是藍(lán)球的可能性是( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{2}{9}$D.$\frac{4}{9}$

分析 因?yàn)閺闹腥稳∫粋(gè)不是黃球的可能性是$\frac{5}{9}$,也就是紅球或藍(lán)球的可能性是$\frac{5}{9}$,又知從中任取一個(gè)是紅球的可能性是$\frac{1}{3}$,用減法即可得任取一個(gè)是藍(lán)球的可能性.

解答 解:$\frac{5}{9}-\frac{1}{3}$=$\frac{2}{9}$,
答:任取一個(gè)是藍(lán)球的可能性是$\frac{2}{9}$.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性,關(guān)鍵是得出紅球或藍(lán)球的可能性是$\frac{5}{9}$.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.750cm3( 。0.7L        4600ml( 。5L          5m3( 。500ml
3.8L(  )3800ml        0.72dm3( 。72cm3       850cm3( 。8.5L( 。
A.B.C.=D.無(wú)法比較

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.按規(guī)律接著寫(xiě)數(shù).
①3587、4587、5587、6587、7587.
②4900、4800、4700、4800、4900.
③5070、5080、5090、5100、5110.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如果$\frac{1}{a}$=$\frac{a}$=$\frac{a+b}{c}$=$\frac{1}{3}$,那么a=3,b=9,c=36.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.計(jì)算機(jī)中最小的存儲(chǔ)單位稱為“位”,每個(gè)“位”有兩種狀態(tài):0和1.其中1G=1024MB,1MB=1024KB.現(xiàn)將80MB的教育軟件從網(wǎng)上下載,已經(jīng)下載了60%.如果當(dāng)前的下載速度是每秒256KB,則下載完畢還需要128秒鐘.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

12.有100名學(xué)生參加兩次科技知識(shí)測(cè)試,下面的條形統(tǒng)計(jì)圖顯示了兩次測(cè)試的分?jǐn)?shù)分布情況.
請(qǐng)你根據(jù)條形圖提供的信息,回答下列問(wèn)題(把答案填在題中括號(hào)中):
(1)兩次測(cè)試最低分在第一次測(cè)試中;
(2)第二次測(cè)試較容易;
(3)第一次測(cè)試中,中位數(shù)在20~39分?jǐn)?shù)段;第二次測(cè)試中,中位數(shù)在40~59分?jǐn)?shù)段.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.比83少35的數(shù)是48,68比96少28.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

16.被除數(shù)的末尾有零,商的末尾就有零.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.筆算除法時(shí),每求出一位商,余數(shù)必須比除數(shù)小.一位數(shù)乘法,應(yīng)先從個(gè)位乘起.

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同步練習(xí)冊(cè)答案