17．解決問題的策略通常用從猜想和嘗試想起和畫圖方法來解決．

分析 常見的解決問題的策略有畫圖、列表、猜想與嘗試和從特例開始尋找，據(jù)此即可得解．

解答 解：常見的解決問題的策略有特例和用畫圖的方法來解決．
故答案為：特例，圖．

點評 此題主要考查常見的解決問題的策略，要求學生熟練掌握，靈活運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

2．甲、乙兩個正方形的周長的比是5：2，甲正方形的周長是30米，乙正方形的面積是9平方米．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．按指定運算順序，給算式添括號并算出結果．
（1）除→減→乘  
58÷4.6-2.3×3         
（2）減→乘→除
56.58÷4.6-2.3×0.3．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．口算：
0.34×5=16×0.01=1.78÷0.3=0.27÷0.003=
0.01÷0.1=1.8×20=3a+a=x-0.4x=
5d-2d=3.6÷0.4=

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．畫出下面圖形的軸對稱圖形．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

2．用數(shù)對表示位置時，先寫列再寫行，中間用逗號隔開，行是從下向上數(shù)，列是從左往右數(shù)，小紅坐在教室的第1列第6行，用數(shù)對表示為（1，6），用（5，2）表示的同學坐在第5列第2行．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

9．要使□5×3的得數(shù)為三位數(shù)，□里最小填3．√．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．先化成最簡整數(shù)比，再求比值 
$\frac{5}{6}$：$\frac{4}{9}$
0.8：0.32．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

7．小明騎車去某地，想知道他30分鐘是否能到達，還需要調(diào)查哪兩條信息？請?zhí)钤谙旅娴臋M線上．
信息一：小明騎車去某地的總路程；
信息二：騎車的速度．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案