【題目】19世紀(jì)末以前,人們認(rèn)為空氣中只有氮?dú)夂脱鯕,后?lái)科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了氦、氖、氬、氪、氙等稀有氣體以及二氧化碳等氣體,按照體積計(jì)算,用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示為下圖。
(1)空氣中________的成分最多;________的成分最少。
(2)空氣中有100千克的空氣,氧氣約含有________千克的;氮?dú)饧s含有________千克。
【答案】氮?dú)?/span> 其他氣體和雜質(zhì) 21 78
【解析】
(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖中各種氣體含量的百分比的大小確定成分的多少;
(2)用空氣總重量乘氧氣占的百分率確定氧氣的重量,用空氣總重量乘氮?dú)庹嫉陌俜致蚀_定氮?dú)獾闹亓俊?/span>
(1)78%>21%>1%,所以空氣中氮?dú)獾某煞肿疃;其他氣體和雜質(zhì)最少。
(2)氧氣:100×21%=21(千克),氮?dú)猓?00×78%=78(千克)。
故答案為:(1)氮?dú);其他氣體和雜質(zhì);(2)21;78。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的圖像表示一幅地圖的圖上距離和實(shí)際距離的關(guān)系。
(1)看圖填寫下表。
圖上距離/厘米 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
實(shí)際距離/米 | … |
(2)根據(jù)上面的圖像,你能說(shuō)出這幅地圖的比例尺是多少嗎?圖上距離與實(shí)際距離成什么比例?
(3)在這幅地圖上,量得甲、乙兩地的圖上距離是13厘米,那么甲、乙兩地的實(shí)際距離是多少米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一年用塑料薄膜覆蓋的蔬菜大棚,長(zhǎng)20米,橫截面是一個(gè)半徑2米的半圓.
(1)這個(gè)大棚的種植面積是多少平方米?
(2)覆蓋在這個(gè)大棚上的塑料薄膜約有多少平方米?
(3)大棚內(nèi)的空間大約有多大?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】星期日媽媽帶小青到外婆家玩。
(1)她們乘坐的3路公交車沿途的建筑物有(______)和(______),分別在(______)和(______)的位置。
(2)下午她們又到位于外婆家東南方向的景點(diǎn)去玩,她們游玩的是(______),這個(gè)景點(diǎn)的置是(______),這時(shí)小青家在游玩景點(diǎn)的(______)方向。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張大伯家有一堆小麥,堆成了圓錐形,張大伯量得其底面周長(zhǎng)是6.28m,高1.8m。
(1)如果每立方米小麥的質(zhì)量為700千克,這堆小麥有多少千克?
(2)現(xiàn)在把這些小麥全部裝入一個(gè)底面積是9.42m的圓柱形糧囤里,可以堆多高?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)直角三角形的三條邊長(zhǎng)分別是3cm、4cm和5cm,若以直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一圈,旋轉(zhuǎn)一圈形成的圖形體積是(____)立方厘米。(π取3.14)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,在公路上A、B兩地各有10噸、15噸麥子,問(wèn)打麥場(chǎng)建在何處運(yùn)費(fèi)最少?(假定每噸小麥運(yùn)輸1千米費(fèi)用是a元)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水公司修建一個(gè)圓柱形蓄水池,從里面量,底面周長(zhǎng)是31.4米,深1.6米。
(1)在它的內(nèi)壁和底面抹上水泥,抹水泥的面積是多少平方米?
(2)如果每分鐘能注水1.57立方米,要讓池內(nèi)蓄水量達(dá)到80%,需要注水多少分鐘?
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