Question

王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)和美術(shù)這六門學(xué)科的教學(xué)，每人教兩門學(xué)科，現(xiàn)在知道：
①王老師喜歡與體育老師、音樂(lè)老師交談；
②張老師不懂英語(yǔ)，但他常去聽(tīng)音樂(lè)老師講課；
③數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師常和王老師一起去圖書館．
請(qǐng)你們借助下面這張表格來(lái)分析推理這三位老師分別教了哪兩門學(xué)科？

Answer 1

分析：“王老師喜歡與體育老師、音樂(lè)老師交談”，說(shuō)明王老師不是體育和音樂(lè)老師，只能是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)或美術(shù)老師中的兩種．又“數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師常和王老師一起去圖書館”，可知王老師是語(yǔ)文和美術(shù)老師．“張老師不懂英語(yǔ)，但他常去聽(tīng)音樂(lè)老師講課”，說(shuō)明張老師不是英語(yǔ)和音樂(lè)老師．所以他是數(shù)學(xué)和體育老師．最后剩下的
兩門課只能是英語(yǔ)和音樂(lè)只能是劉老師代了．據(jù)此解答．

解答：解：“王老師喜歡與體育老師、音樂(lè)老師交談”，說(shuō)明王老師不是體育和音樂(lè)老師，只能是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)或美術(shù)老師中的兩種．又“數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師常和王老師一起去圖書館”，可知王老師是語(yǔ)文和美術(shù)老師．“張老師不懂英語(yǔ)，但他常去聽(tīng)音樂(lè)老師講課”，說(shuō)明張老師不是英語(yǔ)和音樂(lè)老師．所以他是數(shù)學(xué)和體育老師．最后剩下的兩門課只能是英語(yǔ)和音樂(lè)只能是劉老師代了．
填表如下：

答：王老師是教語(yǔ)文和美術(shù)，劉老師教英語(yǔ)和音樂(lè)，張老師教數(shù)學(xué)和體育．

點(diǎn)評(píng)：從“王老師喜歡與體育老師、音樂(lè)老師交談”，“數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師常和王老師一起去圖書館”，這兩個(gè)條件入手，推出王老師是語(yǔ)文和美術(shù)老師是解決本題的關(guān)鍵．