3．連線

分析 左邊的立體圖形由8個(gè)相同的小正方體組成．從正面能看到5個(gè)正方形，分兩行，上行2個(gè)，下行3個(gè)，左齊；從左面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從上面能看到6個(gè)正方形，分兩行，第行3個(gè)，上、下對(duì)齊．

解答 解：連線

點(diǎn)評(píng) 本題是考查作簡(jiǎn)單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．已知a和b兩個(gè)小數(shù)，如果a×b＞a，那么b一定＞1，所以a÷b＜a．（填“＞”或“＜”）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．京京和貝貝在書(shū)店里都想買(mǎi)同一本書(shū)，但京京缺2.2元，貝貝缺1.5元．最后兩人合買(mǎi)了這本書(shū)，他們共剩余2.3元，這本書(shū)6元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲、乙兩人相距若干米，已知甲每分鐘走60米，乙每分鐘走50米．如果兩人同時(shí)相對(duì)而行，3分鐘可以相遇；如果兩人同時(shí)同向而行，甲在乙后面．那么甲幾分鐘可以追上乙？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．看圖列式解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．計(jì)算下面各題．（能簡(jiǎn)算就簡(jiǎn)算）
2.9×1.4+2×0.16               
200-（3.05+7.1）×18    
（2.44-1.8）÷0.4×20         
25×8×4×0.125．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．把5米長(zhǎng)的鐵絲平均截成7段，每段占全長(zhǎng)的$\frac{1}{7}$，這樣的兩段長(zhǎng)$\frac{10}{7}$米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．斯辰小學(xué)的教學(xué)樓，長(zhǎng)64米，寬16米．學(xué)校平面圖的比例尺是1：200，圖上教學(xué)樓的長(zhǎng)是32厘米，寬是8厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．火車(chē)從北京21：30出發(fā)，第二天8：40到達(dá)徐州，路上走了11小時(shí)10分鐘．

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同步練習(xí)冊(cè)答案