學(xué)校參加美術(shù)小組的有15人,書(shū)法小組的人數(shù)是美術(shù)小組的
2
3
,又是數(shù)學(xué)小組的
2
5
,數(shù)學(xué)小組有多少人?
小紅采集了24件標(biāo)本,送給小剛9件后,剩下的標(biāo)本正好是小剛的
3
4
,小剛原有多少標(biāo)本?
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專(zhuān)題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:(1)先把美術(shù)小組的人數(shù)看成單位“1”,用乘法求出它的
2
3
就是書(shū)法小組的人數(shù);再把數(shù)學(xué)小組的人數(shù)看成單位“1”,它的
2
5
對(duì)應(yīng)的數(shù)量是書(shū)法小組的人數(shù),由此用除法求出數(shù)學(xué)小組的人數(shù);
(2)先把后來(lái)小剛的標(biāo)本數(shù)看成單位“1”,它的
3
4
就是后來(lái)小紅的標(biāo)本數(shù),即(24-9)件,由此用除法求出后來(lái)小剛的標(biāo)本數(shù),進(jìn)而求出小剛原來(lái)的標(biāo)本數(shù).
解答: 解:(1)15×
2
3
÷
2
5

=10÷
2
5

=25(人)
答:數(shù)學(xué)小組有25人.

(2)(24-9)÷
3
4
-9
=15÷
3
4
-9
=20-9
=11(件)
答:小剛原來(lái)有11件標(biāo)本.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)問(wèn)題,首先找清單位“1”,進(jìn)一步理清解答思路,列式的順序,從而較好的解答問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

邊長(zhǎng)為
1
4
分米的正方形的周長(zhǎng)是
 
分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩班共84人,其中參加課外小組共16人,已知甲班有
1
5
的學(xué)生參加,乙班有
1
7
的學(xué)生參加.求各班原有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

30米增加
2
3
 
米,30米增加
2
3
米是
 
米,30米是
 
米的
2
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

新學(xué)期,老師給同學(xué)們發(fā)書(shū),發(fā)了一部分后,已發(fā)的書(shū)占未發(fā)的
1
4
,又發(fā)了9本后,已發(fā)的書(shū)占未發(fā)書(shū)的
2
3
,老師一共要發(fā)多少本書(shū)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知六位數(shù)20□279是13的倍數(shù),則□中的數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10人圍成一圈,從中選出三個(gè)人,其中三人均不相鄰,共有多少種不同的選法?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

19×
4
9
=18×
4
9
+
4
9
是根據(jù)( 。┯(jì)算的.
A、乘法結(jié)合律B、乘法分配律
C、乘法交換律

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校圖書(shū)館有科技書(shū)、故事書(shū)和文藝書(shū)共13520本,科技書(shū)和故事書(shū)的比是2:3,文藝書(shū)和科技書(shū)的比是3:4,三種書(shū)各有多少本?

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