【題目】10個(gè)完全相同的號(hào)碼球(每個(gè)球上分別標(biāo)注有號(hào)碼110)放在不透明的箱子里。從中任意摸出1個(gè)球,摸到號(hào)碼是______的可能性大。(填“質(zhì)數(shù)”或“合數(shù)”)

【答案】合數(shù)

【解析】

質(zhì)數(shù):除了1和它本身外,不能被其他自然數(shù)整除的數(shù);合數(shù):自然數(shù)中除了能被1和本身整除外,還能被0之外的其他數(shù)整除的數(shù),用質(zhì)數(shù)的個(gè)數(shù)除以總數(shù)即可得到摸到質(zhì)數(shù)的可能性,用合數(shù)的個(gè)數(shù)除以總數(shù)即可得到摸到合數(shù)的可能性,據(jù)此求解。

因?yàn)槊總(gè)球上分別標(biāo)注有號(hào)碼110,即號(hào)碼分別為:1、2、3、4、5、67、8、9、10,根據(jù)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的定義,23、5、7為質(zhì)數(shù), 4、68、9、10為合數(shù)。所以摸到質(zhì)數(shù)的可能性為:4÷10,摸到合數(shù)的可能性為:5÷10,即摸到合數(shù)的可能性大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】同一時(shí)間,同一地點(diǎn)測得樹高和它的影長如下表。

1)把下表補(bǔ)充完整。

樹高/m

2

7

8.5

影長/m

1.6

4.8

7.2

2)在圖中描點(diǎn),并把各點(diǎn)連接起來。

3)連接圖上各點(diǎn),所描的點(diǎn)都在________。

4)樹高和影長成________比例。

5)點(diǎn)(129.6),________這條直線上.(填不在)。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題

(1)點(diǎn)C(1,3)向右移動(dòng)3格后位置是________,把線段AB繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,B點(diǎn)的位置是________

(2)一個(gè)長方體的盒子,要得到它的平面展開圖,需要剪開________條棱.如圖陰影部分是一個(gè)長方體的平面展開圖,每個(gè)小正方形的邊長是1厘米,這個(gè)長方體的體積是________立方厘米.

(3)如果將這幅圖按1:3的比例放大后,用新的圖形做成一個(gè)長方體,這個(gè)新長方體的體積是________立方厘米.

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【題目】一個(gè)直角三角形的三條邊分別是6厘米、8厘米和10厘米,沿著它的一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周,可得到_____體,體積最小是多少?體積最大是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某市文化生活區(qū)方位圖。

1)少年宮在電影院的________________)(________°方向的________米處。

2)影視城在電影院的________________)(________°方向的________米處。

3)電影院在圖書館的________________)(_____°方向的________米處。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用一張長12.56厘米,寬6.28厘米的長方形卷形成圓柱,求卷成的圓柱的表面積。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)圓柱形容器內(nèi)放有一個(gè)小圓柱體鐵塊,F(xiàn)在打開水龍頭往容器中灌水,3分鐘時(shí)水面恰好沒過鐵塊的頂面,再過18分鐘水灌滿容器。已知容器的高為50厘米,鐵塊的高為20厘米。鐵塊的底面積是容器底面積的百分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁4所學(xué)校的足球隊(duì)進(jìn)行比賽。賽前,陳旭和田浩猜測從第一名到第四名的名次。

比賽結(jié)束,他們各自只猜對(duì)了一個(gè)隊(duì)的名次,并知道乙隊(duì)獲得了第一名。比賽結(jié)果從第一名到第四名依次是( )。

A.乙、甲、丙、丁B.乙、丁、甲、丙C.乙、丙、甲、丁D.乙、丙、丁、甲

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一個(gè)圓柱體,高是底面半徑的3倍,將它如圖分成大、小兩個(gè)圓柱體,大圓柱體的表面積是小圓柱體的表面積的3倍,那么大圓柱體的體積是小圓柱體的體積的________倍。

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