某書店開展學生優(yōu)惠售書活動，凡一次性購書不超過200元的一律九折優(yōu)惠，超過200元的，其中200元按九折計算，超過200元的部分按八折優(yōu)惠，某學生第一次去購書付款72元，第二次去購書享受八折優(yōu)惠，他查看了買書的定價，發(fā)現(xiàn)兩次共節(jié)省34元，求學生第二次購書實際付了多少元．
分析：我們先求出第一次買書所優(yōu)惠的錢數(shù)，再求出第二次購書優(yōu)惠的錢數(shù)是分兩部分優(yōu)惠（200元按九折計算，超過200元的部分按八折優(yōu)惠），進一步分兩種情況設出原價，表示出第二次優(yōu)惠的錢數(shù)，列方程解答即可．
解答：解：第二次優(yōu)惠：
34-72÷90%×（1-90%），
=34-8，
=26（元）；
設第二次購書原價x元，
200×90%+（x-200）×80%=x-26，
解得：x=230，
實際購書價：230-26=204元；
答：第二次購書實際付了204元．
點評：本題是一道復雜的百分數(shù)應用題，考查了學生分析、觀察問題的能力．解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

某書城開展優(yōu)惠售書活動，凡一次性購書不超過200元的一律9折優(yōu)惠；超過200元的部分按8折算．某學生第一次去購書付款72元，第二次又去購書享受了八折優(yōu)惠，他查看了所買書的定價，發(fā)現(xiàn)兩次共節(jié)省了34元錢，那么該學生第二次購書實際付款多少元？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

某學校為了學生的身體健康，每天開展體育活動一小時，開設排球、籃球、羽毛球、體操課．學生可根據(jù)自己的愛好任選其中一項，老師根據(jù)學生報名情況進行了統(tǒng)計，并繪制了右邊尚未完成的扇形統(tǒng)計圖（圖1）和頻數(shù)分布直方圖（圖2），請你結(jié)合圖中的信息，解析下列問題：
（1）該校學生報名總?cè)藬?shù)有多少人？
（2）從表中可知選羽毛球的學生有多少人？選排球和籃球的人數(shù)分別占報名總?cè)藬?shù)的百分之幾？
（3）將兩個統(tǒng)計圖補充完整．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

某書店有一項優(yōu)惠規(guī)定，凡購買同一種書40本以上，按書價80%付款．某顧客買A、B兩種書，只有A種書得到優(yōu)惠，這次買A種書所付錢數(shù)是買B種書所付錢數(shù)的3倍，B種書的冊數(shù)是A種書冊數(shù)的
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．B種書 是每冊40元，問A種書優(yōu)惠前每冊定價是多少元？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

某書城開展優(yōu)惠售書活動，凡一次性購書不超過200元的一律9折優(yōu)惠；超過200元的部分按8折算．某學生第一次去購書付款72元，第二次又去購書享受了八折優(yōu)惠，他查看了所買書的定價，發(fā)現(xiàn)兩次共節(jié)省了34元錢，那么該學生第二次購書實際付款多少元？

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