3米長的一個零件，在比例尺是
1
200
的圖紙上，它的長應(yīng)該是
 
厘米．
考點：比例尺
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：這道題是已知比例尺、實際距離，求圖上距離，根據(jù)圖上距離=實際距離×比例尺，解答即可．
解答： 解：3米=300厘米
300×
1
200
=1.5（厘米）
答：長應(yīng)該是1.5厘米．
故答案為：1.5．
點評：此題主要考查比例尺、圖上距離、實際距離三者之間的數(shù)量關(guān)系：比例尺=圖上距離÷實際距離，靈活變形列式解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求填數(shù)．
9□5009800，□里填
 
時，這個數(shù)省略億位后面的尾數(shù)是9億；□里填
 
時，這個數(shù)省略億位后面的尾數(shù)是10億．
一個數(shù)，用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)是13億，這個數(shù)最大是
 
，最小是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一張邊長是10厘米的正方形紙，沿著邊剪去一個長為6厘米，寬為4厘米的長方形，余下圖形的周長可能是
 
厘米、
 
厘米或
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在（157-121）÷6中，我們先算
 
，這是因為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2.4小時=
 
分；      3120千克=
 
噸
 
千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從左向右編號為1至1991號的1991名同學(xué)排成一行，從左向右1至2報數(shù)，報數(shù)為2的同學(xué)原地不動，其余同學(xué)出列；然后留下的同學(xué)再從左向右1至2報數(shù)，報數(shù)為2的留下，其余同學(xué)出列；留下的同學(xué)第三次從左向右1至2報數(shù)，報到2的同學(xué)留下，其余同學(xué)出列，這樣無限循環(huán)，那么最后留下的同學(xué)最初編號是
 
號．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小英與小紅兩個人數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，小英兩個兩個地數(shù)，小紅三個三個地數(shù)．
小英數(shù)過的數(shù)
246
…
小紅數(shù)過的數(shù)
369
…
她們共同數(shù)過哪些數(shù)？你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一輛面包車每小時行a千米，一輛小汽車每小時行b千米，兩車分別從甲乙兩地同時出發(fā)，相向而行，經(jīng)過3.5小時相遇．甲乙兩地間的距離是
 
千米；當a=60，b=80時，甲乙兩地間的距離是
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

國際學(xué)校每個教室里安裝9組日光燈和4臺電風(fēng)扇，一共安裝了486組日光燈．
（1）國際學(xué)校一共有多少個教室？
（2）一共安裝了多少臺電風(fēng)扇？
（3）一共三幢教學(xué)樓，平均每幢教學(xué)樓有多少個教室？

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同步練習(xí)冊答案