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5．通過實驗我們知道，兩個完全一樣的直角梯形可以拼成（　�。�
A．長方形或正方形B．平行四邊形
C．梯形D．上述圖形都可能拼成

分析 兩個完全一樣的直角梯形可以拼成一個長方形或平行四邊形或梯形，可以動手操作一下，據此即可解答．

解答 解：根據題干分析可得：

所以兩個完全一樣的直角梯形可以拼出一個長方形（正方形）或平行四邊形或梯形．
故選：D．

點評 此題關鍵是根據直角梯形、平行四邊形、長方形的性質，利用圖形拼組的方法進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：解答題

17．下面小正方形的邊長是1厘米

（1）畫一個邊長是2厘米的小正方形．
（2）畫一個長3厘米，寬2厘米的長方形．
（3）畫一個周長是8厘米的四邊形．
（4）用陰影涂出其中一個圖形的$\frac{1}{2}$．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

18．解方程：6×5+4x=64．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

15．已知A與B的比是4：5，B與C的比是6：5．則A與C的比是24：25．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

2．某居民小區(qū)內，香樟樹的棵數占所有樹木總數的40%．今年為了改善環(huán)境，又栽種了50棵香樟樹，這樣使得香樟樹的棵樹占全部樹木總棵樹的$\frac{5}{11}$．這個小區(qū)內原來一共有樹木多少棵？

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

10．33$\frac{1}{3}$的$\frac{9}{20}$是15．
6是20的$\frac{3}{10}$．
$\frac{5}{6}$是$\frac{1}{3}$10倍．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

17．脫式計算
$\frac{1}{4}$÷（1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$）
[1-（$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{8}$）]÷$\frac{1}{4}$
（$\frac{7}{8}$-$\frac{5}{16}$）×（$\frac{5}{9}$+$\frac{2}{3}$）                                                              
$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{4}$×$\frac{2}{3}$÷2．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

14．五（1）班有48個同學正好排成2列，每列24人．如果前后順序不變，每次請每列3個相鄰的同學出列，一共有多少種不同的方法．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

15．列豎式計算，有“★”要驗算．
908×5=
★807÷8=

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