下面與15×30的計算結(jié)果不同的算式是（　　）
A、150×3B、30×15
C、105×3
考點：積的變化規(guī)律
專題：運算順序及法則
分析：根據(jù)積不變的規(guī)律，逐項進行分析后再選擇．
解答： 解：因為15×30，所以：
A、由15×30變成150×3，是一個因數(shù)15擴大了10倍，另一個因數(shù)30縮小了10倍，根據(jù)積的變化規(guī)律，可知積不變；
B、由15×30變成30×15，交換了兩個因數(shù)的位置，它們的積不變．
C、由15×30變成105×9，15→105，不是一個因數(shù)擴大若干倍了，根據(jù)積的變化規(guī)律，可知積就會變了；
故選：C．
點評：此題考查積不變規(guī)律的靈活運用：一個因數(shù)擴大（或縮�。┤舾杀�，另一個因數(shù)縮�。ɑ驍U大）相同的倍數(shù)，積不變；也考查了乘法交換律的運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

讀出或?qū)懗鱿旅鏅M線上的數(shù)．
（1）南京長江大橋全長6.772千米．6.772讀作：
 
；
（2）一本故事書的價錢是十點零五元．十點零五寫作：
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

兩根同樣長的繩子，第一根截去
2
3
，第二根截去
3
4
，第（　　）根余下的長．
A、第一根B、第二根
C、不能確定

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

a、b、c都是不為0的自然數(shù)，已知a＞b＞c，那么最小的是（　　）
A、
1
a
B、
1
b
C、
1
c

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

2
3
與
6
9
這兩個分數(shù)（　�。�
A、意義相同B、大小相同
C、分數(shù)單位相同

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

五個同樣大小的正方形擺成如圖圖形，從正面看的形狀是（　　）
A、
B、
C、

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
42×50=
0.6-0.47=
25×8=
23-9.87=1-0.06=0.8+4.7=
0.75×100=5.6÷1 00×l0=（59+21）×（72÷9）=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

求未知數(shù)x．
（1）
1
4
：x=6：12；                            （2）x-
5
8
x=21．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

五、六年級學生清運垃圾．五年級清運垃圾
3
5
噸，比六年級少清運
1
6
噸，五、六年級共清運垃圾多少噸？

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