分析 (1)首先根據(jù)題意,設(shè)已修的路長3x千米,則未修的路長2x千米;然后根據(jù):(已修的路長+5):(未修的路長-5)=4:1,列出比例,求出x的值是多少,即可求出這條路全長多少千米.
(2)首先根據(jù)題意,已修的占這條路的長度的$\frac{3}{3+2}$,如果再修5千米,則已修的占這條路的長度的$\frac{4}{4+1}$;然后根據(jù)分數(shù)除法的意義,用5除以它占這條路的長度的分率,求出這條路全長多少千米即可.
解答 解:(1)設(shè)已修的路長3x千米,則未修的路長2x千米,
所以(3x+5):(2x-5)=4:1
4(2x-5)=3x+5
8x-20=3x+5
8x-20-3x=3x+5-3x
5x-20=5
5x-20+20=5+20
5x=25
5x÷5=25÷5
x=5
3×5+2×5
=15+10
=25(千米)
答:這條路全長25千米.
(2)5÷($\frac{4}{4+1}$-$\frac{3}{3+2}$)
=5÷($\frac{4}{5}$-$\frac{3}{5}$)
=5÷$\frac{1}{5}$
=25(千米)
答:這條路全長25千米.
點評 (1)此題主要考查了比的應(yīng)用,以及一元一次方程的應(yīng)用,弄清題意,找出合適的等量關(guān)系,進而列出方程是解答此類問題的關(guān)鍵.
(2)此題還考查了分數(shù)除法的意義的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù),用除法解答.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
700×4= | 103×3= | 17+18= | 300×5= | 96÷3= |
88÷2= | 5600÷7= | 380×0×25= | 240÷6= | 18×3= |
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