豎式計(jì)算．
248×6=
345×3=
309×8=
108×4=
804×3=506×5=1008×5=3004×2=
260×5=1300×9=2500×2=2060×4=
考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．
解答： 解：248×6=1488


345×3=1035


309×8=2472


108×4=432


804×3=2412


506×5=2530


1008×5=5040


3004×2=6008


260×5=1300


1300×9=11700


2500×2=5000


2060×4=8240
點(diǎn)評(píng)：考查了整數(shù)乘法的筆算，根據(jù)其計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)半徑是12cm，高是18cm的圓柱形鋼件熔鑄成一個(gè)高是6dm的圓錐形鋼件，這個(gè)圓錐形鋼件的底面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

文字題
（1）6除300的商減去26，所得的差乘24與15的和，積是多少？
（2）478除以一個(gè)數(shù)商13余10，這個(gè)數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一本書共140頁(yè)，如果每天看它的
1
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，
 
天可以看完；如果2天看了它的
1
7
，
 
天可以看完．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根圓柱形木棒，木匠師傅沿橫截面鋸成3段，木棒的表面積比原來(lái)增加了125.6cm2，木棒的底面積的多少？
（1）①把木棒橫截面鋸成2段，增加2個(gè)底面的面積，沿橫截面鋸成3段，增加
 
個(gè)底面的面積．
②木棒的底面積：125.6÷
 
=
 
cm．
（2）如果把這根木棒沿橫截面鋸成8段，那么木棒的表面積增加多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)高是10分米的圓柱截成相等的兩段，圓柱的表面積增加了157平方分米，求原來(lái)這個(gè)圓柱的表面積？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列判斷中正確的有（　　）個(gè)．
①兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形． 
②兩個(gè)三角形的面積相等，它們的形狀也一定相同． 
③三角形的面積等于平行四邊形面積的一半．  
④一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加3厘米，寬增加5厘米，它的面積增加15平方厘米．
⑤邊長(zhǎng)是4厘米的正方形，它的周長(zhǎng)和面積相等．
A、1B、2C、3D、4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)三角形的面積是18平方分米，底是6分米，高是（　�。�
A、13分米B、6分米
C、6平方分米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

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2
+
1
4
+
1
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+
1
16
+
1
32
…=
 
；
2
3
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+
2
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…=
 
；
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3
16
+
3
64
+
3
256
+
3
1024
…=
 
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通過(guò)上面的計(jì)算，你能說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？請(qǐng)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律再寫出一組這樣的算式．
我發(fā)現(xiàn)了：
 
．
算式：

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同步練習(xí)冊(cè)答案