9.根據(jù)已知條件,在相應(yīng)問題的橫線上寫出算式,不必計算.
利民超市運進一批大米共400袋,上午賣出總數(shù)的$\frac{1}{4}$,下午賣出總數(shù)的$\frac{1}{5}$.
問題①:上午賣出大米多少袋?算式:400×$\frac{1}{4}$
問題②:上午、下午一共賣出大米多少袋?算式:400×($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$)
問題③:還剩下大米多少袋?算式:400×(1-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$).

分析 ①把這批大米的總袋數(shù)看作單位“1”,根據(jù)分數(shù)乘法的意義,用總袋數(shù)乘$\frac{1}{4}$就是上午賣出的袋數(shù).
②把這批大米的總袋數(shù)看作單位“1”,根據(jù)分數(shù)乘法的意義,用總袋數(shù)乘($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$)就是上午、下午一共賣出的袋數(shù).
③把這批大米的總袋數(shù)看作單位“1”,上午賣出總數(shù)的$\frac{1}{4}$,下午賣出總數(shù)的$\frac{1}{5}$,還剩下總袋數(shù)的(1-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$)根據(jù)分數(shù)乘法的意義,用總袋數(shù)乘(1-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$)就是剩下的袋數(shù).

解答 解:①400×$\frac{1}{4}$=100(袋)
答:上午賣出大米多100袋;

②400×($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$)
=400×$\frac{9}{20}$
=180(袋)
答:上午、下午一共賣出大米180袋.

③400×(1-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$)
=400×$\frac{11}{20}$
=220(袋)
答:還剩下大米220袋.
故答案為:400×$\frac{1}{4}$,400×($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$),400×(1-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$).

點評 此題主要是考查分數(shù)乘法的意義及應(yīng)用.求一個數(shù)的幾分之幾是多少,把這個數(shù)看作單位“1”,用這個數(shù)乘它所占的分率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.2.45×1.6的積有兩位小數(shù),精確到百分位是3.92.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題

2.解方程.
x÷$\frac{5}{6}$=$\frac{4}{5}$
$\frac{2}{3}$x-$\frac{1}{3}$x=$\frac{1}{6}$
$\frac{3}{4}$×x÷$\frac{1}{2}$=$\frac{5}{12}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象中,不屬于平移的是( 。
A.乘直升電梯從一樓上到二樓B.鐘表的指針嘀嗒嘀嗒地走
C.火車在筆直的軌道上行駛   

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.一條繩子長12m,第一次剪去全長的$\frac{1}{4}$,第二次剪去$\frac{1}{2}$m.剪去的比剩下的少5m.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在橫線上填上合適的數(shù).
5厘米=50毫米70厘米=7分米2千米=2000米5米=50分米
4000千克=4噸6千克=6000克8噸=8000千克9千克=9000克

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.一個商店運到200輛自行車,總共花了b元,每輛自行車$\frac{200}$元.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題

18.如圖,是長方形ADEF和直角梯形ABCD組成的組合圖形,已知長方形AFED的面積是90平方厘米,求陰影部分面積.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)下面的描述,在平面圖上標出各場所的位置.

(1)A在駐地東面,距駐地100米.
(2)B在駐地正南方向上,距駐地140米.
(3)C在駐地正西方向上,距駐地80米.
(4)D在駐地北面,距駐地120米.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案