就是把一個整體分7份，取其中的一份．
．（判斷對錯）
考點：分數(shù)的意義、讀寫及分類
專題：分數(shù)和百分數(shù)
分析：分數(shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)；本題中，沒有說明是“平均分”，所以每一份不一定占一個整體的
，
據(jù)此判斷．
解答：
解：把一個整體分7份，沒有說明是“平均分”，
所以每一份不一定占這個整體的
．
所以
就是把一個整體分7份，取其中的一份說法錯誤．
故答案為：×．
點評：解答本題要明確單位“1”和分數(shù)的意義，要明確“平均分”這一前提條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
課外活動時，跳繩的同學(xué)有28人，比打籃球的多
，打籃球的有多少人？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
找規(guī)律寫得數(shù)：
+
=
+
=
+
=
+
=
+
=
+
=1．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
下面是3名同學(xué)一分鐘跳繩成績統(tǒng)計表．
| 姓名 | 明明 | 英英 | 蘭蘭 |
| 數(shù)量（個） | 90 | 180 | 150 |
（1）請根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計圖
（2）1格代表
個．
（3）英英跳的個數(shù)是明明的
倍．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
直接寫得數(shù)
| 140÷70= | += | -= | 1-= |
| 25×7×4= | 960+240= | 620÷31= | 720-720÷2= |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
甲乙兩地相距256千米，一輛客車和一輛貨車從兩地相對開出，經(jīng)過1.6小時兩車在途中相遇．已知貨車的速度是客車的
，客車貨車的速度各是多少？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
按規(guī)律填數(shù)．
①1 3 3 9 27
．
②5 10 20 40
．
③48 3 24 5 12 7
．
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