【題目】

（1）這幅圖上1厘米表示的實(shí)際距離是多少米？把線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是多少？

（2）小濤家到學(xué)校的圖上距離是多少厘米？實(shí)際距離是多少米？

【答案】（1）500米 1：50000

（2）3.5厘米 1750米

【解析】

（1）這幅圖的線段比例尺是圖上1厘米代表實(shí)際500米．把500米化成50000厘米，根據(jù)比例尺的意義“比例尺＝圖上距離：實(shí)際距離”即可改寫成數(shù)值比例尺．

（2）用刻度尺量出小濤家到學(xué)校的圖距離是多少厘米，再用500米乘最得的這個(gè)厘米數(shù)就實(shí)際距離．

（1）500米＝50000厘米

1厘米：50000厘米＝1：50000

答：這幅圖上1厘米表示的實(shí)際距離是500米，把線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是1：50000．

（2）量得小濤家到學(xué)校的圖上距離是3.5厘米

500×3.5＝1750（米）

答：小濤家到學(xué)校的圖上距離是3.5厘米，實(shí)際距高是1750米．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖是李云家去年的支出情況，平均每月支出2000元。

（1）去年李云家用于文化教育的支出是多少元？

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【題目】如圖，下面每個(gè)圖中有多少個(gè)白色小正方形和多少個(gè)灰色小正方形？

（1）把下面的表格補(bǔ)充完整．

第1個(gè)圖

第2個(gè)圖

第3個(gè)圖

第4個(gè)圖

白色

1

2

灰色

8

10

（2）照這樣接著畫下去，第6個(gè)圖中有_____個(gè)白色小正方形和_____個(gè)灰色小正方形；

（3）想一想：照這樣的規(guī)律，第n個(gè)圖中有_____個(gè)白色小正方形和_____個(gè)灰色小正方形；

（4）照這樣的規(guī)律，如果某個(gè)圖中灰色小正方形有30個(gè)，那么白色小正方形有_____個(gè)，它是第_____個(gè)圖。

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【題目】

（1）請(qǐng)寫出萌萌從家到少年宮的路線．

（2）請(qǐng)寫出萌萌從少年宮回家的路線．

（3）萌萌早晨7：00從家出發(fā)到少年宮，她以25米/分的速度去少年宮，請(qǐng)問(wèn)：她能在早晨7：30趕到少年宮嗎？

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（1）現(xiàn)有藥粉5kg，配制這種農(nóng)藥需要水多少千克？

（2）現(xiàn)有水1000kg，配制這種農(nóng)藥需要藥粉多少千克？

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【題目】如圖是一件毛線衣中各種材質(zhì)占總質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)右圖回答問(wèn)題．

（1）棉的含量占這件衣服的_____%．

（2）_____的含量最多，_____的含量最少．

（3）兔毛含量比滌綸少占總數(shù)的_____%．

（4）這件毛衣重200克，羊毛有_____克，兔毛有_____克．如果羊毛含量120克，那么棉含量是_____克．

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【題目】用你自己喜歡的方法計(jì)算下面各題。

①×（9--）

②5-（÷+）

③3.6×+7.4×-

④0.65×6.4-6.5×0.54+65×9%

⑤÷

⑥9999+999+99+9+4

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②如果種植黃瓜的面積有90平方米，你能提出哪些用百分?jǐn)?shù)解決的問(wèn)題？并解答．

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（2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，不合格的人數(shù)比原來(lái)減少了百分之幾？

（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，良好的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比下降了，請(qǐng)分析原因。

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