大于5.7小于5.9的小數(shù)只有一個(gè)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：小數(shù)大小的比較
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：由題意可知要求的小數(shù)在5.7和5.9之間，沒(méi)有說(shuō)明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，所以有無(wú)數(shù)個(gè)小數(shù)．
解答： 解：在5.7和5.9之間的一位小數(shù)
還有兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，所以有無(wú)數(shù)個(gè)小數(shù)，
所以在5.7和5.9之間，只有一個(gè)小數(shù)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)在兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，即可確定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種樹(shù)木的樹(shù)徑每年大約增長(zhǎng)5厘米．
（1）如果栽種時(shí)的樹(shù)徑是10厘米，x年后這棵樹(shù)的樹(shù)徑是多少厘米？
（2）當(dāng)x=6時(shí)，棵樹(shù)的樹(shù)徑是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)棱長(zhǎng)為3厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體后，長(zhǎng)方體的體積是
 
表面積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列各數(shù)按照從大到小的順序排列：4.57  4.75  4.55  4.77
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)因數(shù)相乘的積是3.5，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的100倍，積就擴(kuò)大到原來(lái)的
 
倍，結(jié)果是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下面橫線上“＞”、“＜”或“=”．
5.46×0.17
 
5.46　　    
4.8×0.5
 
4.8÷2　　   
2.4+0.4
 
5.6×0.5		5.46×0.17
 
0.17        
3.12×2.3
 
3.12        		9.8×1
 
9.8

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

表示每月收入和年總收入之間的關(guān)系用扇形統(tǒng)計(jì)圖最合適．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
①
1
5
÷7+
4
5
×
1
7
                    
②
1
4
÷（3-
5
13
-
8
13
）
③
5
14
÷
4
21
×0.64                     
④（0.75-
3
16
）×（
2
9
+
1
3
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

豎式計(jì)算．
315÷39；                 482÷61；               860÷40．

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同步練習(xí)冊(cè)答案