16．某小學(xué)有女生360人，男生是女生的$\frac{5}{6}$，這小學(xué)一共有學(xué)生多少人？

分析 首先根據(jù)題意，把這個(gè)小學(xué)的女生的人數(shù)看作單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用女生的人數(shù)乘以男生的人數(shù)占女生的分率，求出這個(gè)小學(xué)男生的人數(shù)是多少；然后用它加上女生的人數(shù)，求出這小學(xué)一共有學(xué)生多少人即可．

解答 解：360×$\frac{5}{6}$+360
=300+360
=660（人）
答：這小學(xué)一共有學(xué)生660人．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了分?jǐn)?shù)乘法的意義的應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，求出這個(gè)小學(xué)男生的人數(shù)是多少．

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6．解方程．
$\frac{1}{5}$x+$\frac{2}{5}$x=15；
x-$\frac{3}{8}$x=25．

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7．電力公司為鼓勵(lì)節(jié)約用電，采取按月分段計(jì)費(fèi)的方法收取電費(fèi)．50度以內(nèi)的每度1.8元；超過(guò)50度的部分，每度2.2元．
（1）小明家上月用電86度應(yīng)該交多少電費(fèi)？
（2）小紅家上月電費(fèi)交了145元，她家用電多少度？

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4．一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做10天完成，乙單獨(dú)做15天完成．兩人合作（　�。┨炜赏瓿蛇@項(xiàng)工程的$\frac{5}{6}$．
A．5B．6C．8

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11．化簡(jiǎn)比．
20：15；               $\frac{4}{5}$：$\frac{3}{10}$；                $\frac{1}{4}$：0.2．

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1．豎式計(jì)算．
（1）3.14×2.8=（列豎式驗(yàn)算）         
（2）2.485÷1.8≈（商精確到百分位）

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8．計(jì)算（能簡(jiǎn)便要簡(jiǎn)便）
（$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{25}$）×100                  $\frac{2}{7}$×$\frac{17}{11}$+$\frac{2}{11}$×$\frac{5}{7}$                  12×（$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{26}$）×52               
$\frac{8}{9}$÷〔（$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{10}$）×10〕$\frac{7}{25}$÷[（$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{5}$）×$\frac{2}{5}$]$\frac{1}{13}$+$\frac{1}{26}$+$\frac{1}{52}$+$\frac{1}{104}$+$\frac{1}{208}$

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5．一本《當(dāng)代小學(xué)生》共60頁(yè)，強(qiáng)強(qiáng)第一天看了總頁(yè)數(shù)的$\frac{1}{5}$，第二天看了總頁(yè)數(shù)的$\frac{1}{6}$，他第三天再?gòu)牡趲醉?yè)讀起？

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6．小明從正面、左面、上面觀察一組物體，那么他觀察到的這組物體是（　　）
A．B．
C．D．

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