如圖,已知∠4是直角,∠1=30°,那么∠2=________°,∠3=________°,∠4=________°,∠5=________°.

150    30    90    60
分析:觀察圖形可知,因?yàn)椤?與∠2組成了一個(gè)平角,所以∠2=180°-30°=150°;又因?yàn)椤?與∠3組成一對(duì)對(duì)頂角,所以∠3=∠1=30°;因?yàn)椤?是直角,所以∠5與∠1組成了一個(gè)直角,所以∠5=90°-30°=60°,由此即可填空.
解答:根據(jù)題干分析可得:因?yàn)椤?與∠2組成了一個(gè)平角,所以∠2=180°-30°=150°;
又因?yàn)椤?與∠3組成一對(duì)對(duì)頂角,所以∠3=∠1=30°;
因?yàn)椤?是直角,所以∠4=90°;
因?yàn)椤?與∠1組成了一個(gè)直角,所以∠5=90°-30°=60°,
故答案為:150;30;90;60.
點(diǎn)評(píng):此題考查了直角與平角的意義,利用圖形中的特殊角的度數(shù)進(jìn)行計(jì)算是解決此類問題的關(guān)鍵.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知∠4是直角,∠1=30°,那么∠2=
150
150
°,∠3=
30
30
°,∠4=
90
90
°,∠5=
60
60
°.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:∠2=30°,∠3是直角,則∠2+∠3=
120°
120°
,∠1+∠2+∠4=
270°
270°
,∠1+∠2+∠3+∠4=
360°
360°

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知陰影部分甲的面積比陰影部分乙的面積小3.7c㎡.求扇形圓心角角一的度數(shù).已知,直角三角形的底是5cm,高是4.8cm.

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