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一些蘋果，第一天吃了總數的數學公式，第二天吃了余下的數學公式，那么兩天吃的數量一樣多．________．

正確
分析：把蘋果的總量看作單位“1”，第一天吃了，余下的就是1-=，第二天吃了余下的，是蘋果總量的多少呢？用乘法，×=，仍然是蘋果總量的，所以兩天吃的一樣多．由此得解．
解答：第二天吃的蘋果是：
（1-）×，
=×，
=；
所以兩天吃的數量一樣多．
故答案為：正確．
點評：此題關鍵是認清蘋果的總量看作單位“1”，用乘法求出第二天吃的蘋果的數量占蘋果總量的分率，即可得解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

媽媽買了一些蘋果，第一天吃去
1
3
又
1
3
個，第二天吃去剩下的
1
4
又
1
4
個，第三天吃去再剩下的
1
3
又
1
3
個，這時剩下3個蘋果．問媽媽買了多少個蘋果？每天各吃了多少個蘋果？

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科目：小學數學 來源： 題型：

幼兒園買來一些蘋果，第一天吃了30千克．第二天吃的蘋果比第一天吃的多
1
6
，第二天比第一天多吃的正好占總量的
1
20
．
（1）第二天吃了多少千克蘋果？
（2）幼兒園買來多少千克蘋果？

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2011?云陽縣一模）一些蘋果，第一天吃了總數的
1
4
，第二天吃了余下的
1
3
，那么兩天吃的數量一樣多．
正確
正確
．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

幼兒園買來一些蘋果，第一天吃了30千克．第二天吃的蘋果比第一天吃的多數學公式，第二天比第一天多吃的正好占總量的數學公式．
（1）第二天吃了多少千克蘋果？
（2）幼兒園買來多少千克蘋果？

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