5
6
、0.
?
8
?
3
、0.8
?
3
、83%四個數(shù)按從小到大的順序排列,并用“<”連接起來.
 
考點:小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間的關(guān)系及其轉(zhuǎn)化,小數(shù)大小的比較
專題:運算順序及法則
分析:先把
5
6
化成三位小數(shù),把0.
?
8
?
3
和0.8
?
3
運用“四舍五入”法分別保留到千分位和萬分位,再按從小到大的順序排列,進而把原數(shù)按從小到大的順序排列得解.
解答: 解:
5
6
≈0.833,0.
?
8
?
3
≈0.838,0.8
?
3
≈0.8333,83%=0.83
因為0.83<0.833<0.8333<0.838
所以83%<
5
6
<0.8
?
3
<0.
?
8
?
3

故答案為:83%<
5
6
<0.8
?
3
<0.
?
8
?
3
點評:解決有關(guān)小數(shù)、百分數(shù)、分數(shù)之間的大小比較,一般都把分數(shù)、百分數(shù)化為小數(shù)再進行比較,從而解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一幅比例尺是1:6000000的地圖上,實際距離距離是360千米,在這幅地圖上需畫乙
 
厘米的線段.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
15
+
1
35
+
1
63
)×2
1
7
=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
1
8
:0.75化成最簡比是
 
,比值是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個數(shù)的最大公因數(shù)一定能整除它們的最小公倍數(shù).
 
(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果把平均成績記為0分,+5分表示比平均成績高5分,-2分表示
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形中,對稱軸條數(shù)最多的是(  )
A、正方形B、半圓形
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市氣象臺在今天發(fā)布的天氣預(yù)報:“明天陰間多云,有雷陣雨”,根據(jù)這個預(yù)報,明天我市( 。┫掠辏
A、一定B、不可能C、可能

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位后,比原來的數(shù)增加了19.8,原來這個小數(shù)是
 

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