【題目】大可、大樂、小鬧三人同時(shí)來到理發(fā)室,理發(fā)室只有一位理發(fā)師傅。
若理好的先回家,他們應(yīng)怎樣安排理發(fā)的順序,才能使三人等候的時(shí)間總和最少?
【答案】
根據(jù)分析可得,
(1)按大樂→大可→小鬧的順序就能使等侯的時(shí)間和最少;
(2)20×3+30×2+40,
=60+60+40,
=160(分鐘);
答:按照大樂→大可→小鬧的順序使等侯的時(shí)間和最少,這時(shí)等侯時(shí)間的總和為160分鐘。
【解析】
(1)要使等候的時(shí)間最少,需要讓用時(shí)最少的顧客先理發(fā),即按大樂→大可→小鬧的順序就能使等侯的時(shí)間和最少;
(2)這時(shí)當(dāng)大樂理發(fā)時(shí)需要三個(gè)人等候,當(dāng)大可理發(fā)時(shí)需要兩個(gè)人等候,當(dāng)小鬧理發(fā)時(shí)只有一個(gè)人等候,等侯時(shí)間的總和為:20×3+30×2+40=160(分鐘),據(jù)此解答。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是編號(hào)①~⑩的紙板(每種各一張),從中選出一些做成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方
體盒子。你選擇編號(hào)是( )的紙板。(單位:厘米)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是2006年5月的臺(tái)歷,用“”形框數(shù),每次框住5個(gè)數(shù).
(1)如果框出的數(shù)最小是4,那么框出的5個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少?
(2)在右圖中一共可以框出住 個(gè)不同的和。
(3)如果框出的5個(gè)數(shù)中,必須有1個(gè)數(shù)在周三,那么有 種不同的框法。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察圖,按要求完成操作。
(1)在圖1中,用數(shù)表示出行與列。
(2)在圖1中,用數(shù)對(duì)表示出A、B、C、D的位置。
(3)將這個(gè)圖形先向右平移9格,再向下平移3格,畫出來.并標(biāo)出A′、B′、C′、D′的位置。
(4)將這個(gè)圖形繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)的圖形。
(5)用A1表示出A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的位置,并用數(shù)對(duì)表示。
(6)如果用計(jì)算機(jī)來畫出整個(gè)方格圖的話,請(qǐng)人在圖2的對(duì)話框中填入正確的數(shù)字。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】分一分。
1.找一找,填一填。
圖形 | △ | □ | ○ |
數(shù)量(個(gè)) |
三角形△( )個(gè); 正方形□( )個(gè); 圓○( )個(gè)。
2.找一找,填一填。
水果 | |||
數(shù)量(個(gè)) |
蘋果( )個(gè);桃( )個(gè);梨( )個(gè)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)無蓋木盒從外面量時(shí),其長(zhǎng)、寬、高分別為10厘米、8厘米、5厘米,已知木板厚1厘米,那么做一個(gè)木盒,需要這樣的木板多少平方厘米?這個(gè)木盒的容積又是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小區(qū)有一塊邊長(zhǎng)8米的正方形空地,下圖是明明設(shè)計(jì)的綠化方案平面圖,空白部分為花壇,陰影部分為草坪。
(1)要在花壇的周圍圍上籬笆,籬笆長(zhǎng)( )米。
(2)花壇的面積是多少平方米?
(3)這個(gè)圖案有( )條對(duì)稱軸。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出所有的對(duì)稱軸。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一條路上從西向東有A、B、C、D、E五所學(xué)校,分別有200人、300 人、400人、500人、600人.任意相鄰的兩所學(xué)校之間的距離都是100米,現(xiàn)在要在某所學(xué)校的門口修建一個(gè)公共汽車站,要使所有人到達(dá)車站的距離之和最小,車站應(yīng)該建在什么地方?距離的總和最少是多少?
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