耐心觀察,探究實(shí)踐

①如圖所示是一個(gè)長方體展開圖的一部分.請(qǐng)畫出另外的幾個(gè)面,并標(biāo)出每個(gè)面是長方體的什么面.這個(gè)長方體的長
 
厘米,寬
 
厘米,高
 
厘米.
②過A點(diǎn)畫一條線段,把上面右圖分成兩個(gè)部分,使它們的面積比為3:2.
考點(diǎn):長方體的展開圖,比的應(yīng)用
專題:比和比例應(yīng)用題,立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:①根據(jù)長方體的面的特征,長方體的6個(gè)面都是長方形(特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形),相對(duì)的面的面積相等.由此可畫出其它幾個(gè)面;由前面可以判斷長方體的長和高,右面可以判斷長方體的寬和高,據(jù)此得出長方體的長寬高;
②觀察圖形可知,A是一個(gè)邊長為5厘米的正方形,面積是5×5=25平方厘米,則分成的兩部分的面積分別是:25×
3
5
=15平方厘米,25×
2
5
=10平方厘米,結(jié)合圖形中A點(diǎn)的位置,可以畫一條直線,把這個(gè)長方形分成一個(gè)底為5厘米、高為4厘米的三角形,面積正好是5×4÷2=10平方厘米,則剩下的圖形是一個(gè)梯形,面積是15,據(jù)此即可解答問題.
解答: 解:根據(jù)分析,作圖如下:

①這個(gè)長方體的長3厘米,寬2厘米,高4厘米.
②上部分的面積是:5×4÷2
=20÷2
=10(平方厘米),
下部分的面積是:(1+5)×5÷2
=30÷2
=15(平方厘米),
所以兩部分的面積之比是15:10=3:2.
故答案為:①3,2,4.
點(diǎn)評(píng):①此題主要考查長方體的特征和展開圖的形狀;②主要考查圖形的劃分,關(guān)鍵是根據(jù)長方形的面積和兩部分的面積之比,明確出分成的兩部分的面積各是多少,再結(jié)合點(diǎn)A的位置畫出符合題意的直線即可解答問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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用遞等式計(jì)算
(1)0.8+1.2÷0.08
(2)21.4-40.5÷7.5
(3)86.9+9.1÷(2.3-1.6)
(4)11÷[(0.4+0.04)×0.5].

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從( 。┛吹降膱D形是完全相同的.
A、上面、右面B、左面、正面
C、前面、后面

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圖中有
 
條線段;有
 
條射線.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的數(shù)中,只讀一個(gè)零的是(  )
A、3406600
B、40900507
C、60908200
D、40301506

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9000平方米=
 
公頃;0.56平方千米=
 
公頃;  250克=
 
千克.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

百分?jǐn)?shù)可以看作是以100為后項(xiàng)的一種特殊形式的比.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把26500改成用“萬”作單位的數(shù)是
 
,把199800000改成用“億”做單位后再精確到十分位是
 

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佳一小學(xué)3名教師帶著45名學(xué)生去參觀科技館.成人票單價(jià)12元,學(xué)生票單價(jià)8元,用400元買門票夠嗎?

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