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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)三角形既是等腰三角形，又是直角三角形，那么它的底角是
 
度．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在直角三角形中，∠1、∠2都是銳角，∠2=48°．求∠1的度數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

把平行四邊形先向下平移3格，再向左平移5格，畫(huà)出平移后的圖形；將三角形圍繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形；畫(huà)出圖形3的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)三角形最多能有
 
個(gè)鈍角，最多能有
 
直角，最多能有
 
個(gè)銳角，至少有
 
銳角．

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科目： 來(lái)源： 題型：

豎式計(jì)算．
283+618=
600-213=
66÷8=
30÷7=
45÷7=54÷6=27÷3=25÷6=
88÷9=72÷9=43÷6=26÷3=

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科目： 來(lái)源： 題型：

某校有15人，老師讓每人用0，1，2，3這四個(gè)數(shù)字任意寫(xiě)出一個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的自然數(shù)，那么其中至少有（　�。┤藢�(xiě)的數(shù)相同．
A、3B、4C、5D、6

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列圖案中，可以由一個(gè)“基本圖案”連續(xù)旋轉(zhuǎn)90°得到的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

數(shù)一數(shù)，畫(huà)一畫(huà)．

（1）把圖A向
 
平移了
 
格得到圖A′；
（2）把圖B向左平移5格，圖C向下平移4格．

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科目： 來(lái)源： 題型：

學(xué)校統(tǒng)計(jì)六年級(jí)部分學(xué)生喜歡的課外活動(dòng)情況，繪制成下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．（不完整）
    
（1）補(bǔ)充完整兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．
（2）參與統(tǒng)計(jì)的學(xué)生人數(shù)占六年級(jí)學(xué)生總數(shù)的40%．六年級(jí)共有學(xué)生多少人？
（3）喜歡電腦的比喜歡體育的多百分之幾？

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科目： 來(lái)源： 題型：

一塊400m2菜地，4種蔬菜的種植面積分布情況如圖．
（1）芹菜和西紅柿的面積一共是多少平方米？
（2）如果芹菜每平方米的產(chǎn)量是8kg，則一共能產(chǎn)多少千克芹菜？

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同步練習(xí)冊(cè)答案