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科目: 來源: 題型:

某俱樂部有11個(gè)成員,他們的名字分別是A~K.這些人分為兩派,一派人總說實(shí)話,另一派人總說謊話.某日,老師問:“11個(gè)人里面,總說謊話的有幾個(gè)人?”那天,J和K休息,余下的9個(gè)人這樣回答:
A說:“有10個(gè)人.”
B說:“有7個(gè)人.”
C說:“有11個(gè)人.”
D說:“有3個(gè)人.”
E說:“有6個(gè)人.”
F說:“有10個(gè)人.”
G說:“有5個(gè)人.”
H說:“有6個(gè)人.”
I 說:“有4個(gè)人.”
那么,這個(gè)俱樂部的11個(gè)成員中,總說謊話的有
9
9
個(gè)人.

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科目: 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁四個(gè)隊(duì)參加足球循環(huán)賽,已知甲、乙、丙的情況列在下表中
已賽場(chǎng)數(shù) 勝(場(chǎng)數(shù)) 負(fù)(場(chǎng)數(shù)) 平(場(chǎng)數(shù)) 進(jìn)球數(shù) 失球數(shù)
2 1 0 1 3 2
3 2 0 1 2 0
2 0 2 0 3 5
由此可推知,甲與丁的比分為
3:2
3:2
,丙與丁的比分為
3:4
3:4

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科目: 來源: 題型:

六個(gè)足球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽,每?jī)申?duì)都要賽一場(chǎng).如果踢平,每隊(duì)各得1分,否則勝隊(duì)得3分,負(fù)隊(duì)得0分.現(xiàn)在比賽已進(jìn)行了四輪(每隊(duì)都已與4個(gè)隊(duì)比賽過),各隊(duì)4場(chǎng)得分之和互不相同.已知總得分居第三位的隊(duì)共得7分,并且有4場(chǎng)球賽踢成平局,那么總得分居第五位的隊(duì)最多可得
3
3
分,最少可得
1
1
分.

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科目: 來源: 題型:

三個(gè)班的代表隊(duì)進(jìn)行N(N≥2)次籃班比賽,每次第一名得a分,第二名得b分,第三名得c分(a、b、c為整數(shù),且a>b>c>0).現(xiàn)已知這N次比賽中一班共得20分,二班共得10分,三班共得9分,且最后一次二班得了a分,那么第一次得了b分的是
班.

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甲、乙、丙、丁四人參加一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽.賽后,他們四個(gè)人預(yù)測(cè)名次的談話如下:
甲:“丙第一名,我第三名.”
乙:“我第一名,丁第四名.”
丙:“丁第二名,我第三名.”
丁沒說話.
最后公布結(jié)果時(shí),發(fā)現(xiàn)他們預(yù)測(cè)都只對(duì)了一半.請(qǐng)你說出這次競(jìng)賽的甲、乙、丙、丁四人的名次.
甲是第
名,乙是第
名,丙是第
名,丁是第
名.

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科目: 來源: 題型:

某地質(zhì)學(xué)院的三名學(xué)生對(duì)一種礦石進(jìn)行分析.
甲判斷:不是鐵,不是銅.
乙判斷:不是鐵,而是錫.
丙判斷:不是錫,而是鐵.
經(jīng)化驗(yàn)證明,有一個(gè)人判斷完全正確,有一人只說對(duì)了一半,而另一人則完全說誤了.你知道三人中誰是對(duì)的,誰是錯(cuò)的,誰是只對(duì)了一半的嗎?

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科目: 來源: 題型:

有四個(gè)人各說了一句話.
第一個(gè)人說:“我是說實(shí)話的人.”
第二個(gè)人說:“我們四個(gè)人都是說謊話的人.”
第三個(gè)人說:“我們四個(gè)人只有一個(gè)人是說謊話的人.”
第四個(gè)人說:“我們四個(gè)人只有兩個(gè)人是說謊話的人.”
請(qǐng)你確定第一個(gè)人說
話,第二個(gè)人說
話,第三個(gè)人說
話,第四個(gè)人說
不確定
不確定
話.

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科目: 來源: 題型:

從前一個(gè)國(guó)家里住著兩種居民,一個(gè)叫寶寶族,他們永遠(yuǎn)說真話;另一個(gè)叫毛毛族,他們永遠(yuǎn)說假話.一個(gè)外地人來到這個(gè)國(guó)家,碰見三位居民,他問第一個(gè)人:“請(qǐng)問,你是哪個(gè)民族的人?”
“匹茲烏圖”.那個(gè)人回答.
外地人聽不懂,就問其他兩個(gè)人:“他說的是什么意思?”
第二個(gè)人回答:“他說他是寶寶族的.”
第三個(gè)人回答:“他說他是毛毛族的.”
那么,第一個(gè)人是
寶寶
寶寶
族,第二個(gè)人是
寶寶
寶寶
族,第三個(gè)人是
毛毛
毛毛
族.

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科目: 來源: 題型:

如圖有8條線段,至少要分別測(cè)量編號(hào)為
①②⑤或②③⑦
①②⑤或②③⑦
的三條線段的長(zhǎng)度,才能求這個(gè)圖形的周長(zhǎng).(不用寫出思維過程)

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三個(gè)小朋友都有同樣多的蘋果,后來小明給小紅、小亮幾個(gè)蘋果后,小紅比小明多7個(gè)蘋果,小亮比小紅少2個(gè)蘋果.小明給小紅
3
3
個(gè)蘋果,小明給小亮
1
1
個(gè)蘋果.

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