【題目】“作業(yè)如此之難，叫人意亂心煩。擁有解題神器，學(xué)霸學(xué)神來助�！弊鲱}時只需拿出手機(jī)對著題目拍照并上傳，答案和解題過程會很快跳出來，當(dāng)下許多中小學(xué)生過分依賴網(wǎng)絡(luò)，熱衷于通過各種搜題、解題軟件來做作業(yè)。這

A．是合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)

B．可以有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)

C．充分體現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)＋”的優(yōu)越性

D．不誠信，不利于獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

【答案】D

【解析】材料中這些學(xué)生面對學(xué)習(xí)中的困難，缺乏獨(dú)立思考的意識，直接求助于網(wǎng)絡(luò)。這種做法對自己的成長是極為不力的，D的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A、B、C的說法都是錯誤的，應(yīng)排除。故該題選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)絡(luò)交往實現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想，因為（　�。�

A.網(wǎng)絡(luò)交往超越了時間 B.網(wǎng)絡(luò)交往改變了角色

C.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間 D.網(wǎng)絡(luò)交往改變了對象

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，學(xué)會應(yīng)用法律，對于青少年來說十分重要。作為青少年我們要

①積極弘揚(yáng)社會主義法治精神

②形成守法光榮、違法可恥的觀念

③做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法

④努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】中學(xué)生陳云帆發(fā)現(xiàn)有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窺視”�？吹侥切┪锲繁谎b上一輛小貨車后，陳云帆便記下車牌號。后來警方通過陳云帆提供的車牌號破案，抓住了竊賊。這說明他

①懂得要防范侵害，見義勇為

②善于同違法犯罪行為作斗爭

③懂得未成年人受到法律特殊保護(hù)

④能夠明辨是非，維護(hù)正義

A．①② B．②④ C．①②③ D．①②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)前多發(fā)的校園暴力事件中，部分青少年成為了受害者，也有部分成為了施暴者。減少校園暴力現(xiàn)象的發(fā)生，我們青少年應(yīng)該

①樹立法治觀念，做懂法的人
②維護(hù)法律尊嚴(yán)，做守法的人

③敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭，做護(hù)法的人
④努力學(xué)習(xí)，做勤學(xué)樂學(xué)的人

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】材料一：“站在風(fēng)口，就是豬也能飛起來”，有人這樣形容“互聯(lián)網(wǎng)+”時代。“這是最好的時代”，但是別忘了狄更斯的后半句，“這也是最壞的時代”，當(dāng)人們對互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+旅游等概念所蘊(yùn)含的生產(chǎn)力、機(jī)遇、財富憧憬的時候，不要忘記支撐這些概念的基石——誠信。李克強(qiáng)總理就曾經(jīng)在會見中外記者時強(qiáng)調(diào)：不管是網(wǎng)上還是網(wǎng)下的實體店，都要講究誠信，保證質(zhì)量，維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。

材料二：隨著“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代的到來，便捷的網(wǎng)絡(luò)購物已成為現(xiàn)代年輕人一種時尚的生活方式。但同時，因網(wǎng)絡(luò)購物、快遞包裹而引發(fā)的個人信息泄露等問題頻繁出現(xiàn)，每年因賬號被盜造成的損失已超過10億元，增強(qiáng)消費(fèi)者個人信息自我保護(hù)意識迫在眉睫。

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）為什么說“不管是網(wǎng)上還是網(wǎng)下的實體店，都要講究誠信”？（8

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】張棟在班里有一幫鐵哥們兒，經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲。他們訂立了一個協(xié)議，不論誰違反了紀(jì)律，都要相互“幫助”，不準(zhǔn)出賣朋友。一次，張棟的一個朋友在校外與人打架，當(dāng)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查時，張棟為他隱瞞真相，逃避責(zé)任。老師知道了真實情況后，嚴(yán)厲批評了張棟，張棟卻說他是在維護(hù)集體的利益。你認(rèn)為張棟的做法

A．錯誤，他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益

B．正確，他非常重視同學(xué)友情

C．錯誤，他雖然堅持了原則，但是非不分

D．正確，他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】不妨壓抑道德評判沖動，等一等正在重組的真相。老外和大媽發(fā)生刮蹭，一天出現(xiàn)多個版本新聞，從最初大媽訛詐1800元，到被證實的確發(fā)生碰撞，老外無證駕駛摩托，并辱罵倒地大媽，再到給予其行政拘留7日并處罰款1500元的處罰。公眾和輿論陷入羅生門。這告訴我們

A．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，莫要相信把錯犯

B．道德應(yīng)等待真相，輿論莫急于登場

C．老外涉及國形象，出現(xiàn)此事也正常

D．言論自由真是好，堅持事實莫忘掉

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】英國前首相撒切爾夫人曾強(qiáng)調(diào)說，英國人不該對香港的回歸耿耿于懷。她還稱贊鄧小平的構(gòu)想是“最富天才的創(chuàng)造”。這一“天才的創(chuàng)造”是指（ ）

A. 人民代表大會制度 B. “一國兩制”偉大構(gòu)想

C. 民族區(qū)域自治制度 D. 多黨合作和政治協(xié)商制度

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