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【題目】張棟在班里有一幫鐵哥們兒,經常一起上網、打游戲。他們訂立了一個協(xié)議,不論誰違反了紀律,都要相互“幫助”,不準出賣朋友。一次,張棟的一個朋友在校外與人打架,當學校進行調查時,張棟為他隱瞞真相,逃避責任。老師知道了真實情況后,嚴厲批評了張棟,張棟卻說他是在維護集體的利益。你認為張棟的做法

A.錯誤,他維護的是小團體的不正當利益

B正確,他非常重視同學友情

C.錯誤,他雖然堅持了原則,但是非不分

D正確,他有很強的集體榮譽感

【答案】A

【解析】張棟的做法是錯誤的,他維護的不是集體利益,而是他們這個小團體的不正當利益,A的說法正確且符合題意,應入選。B、D的判斷是錯誤的。C的判斷正確但分析錯誤,張棟的做法不是堅持原則的表現。故該題選A。

練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2017年4月,國家食品藥品監(jiān)督管理總局官方網站連續(xù)發(fā)布4批20個食品藥品類謠言匯總。近年來,食品安全領域謠言成為網絡謠言的重災區(qū),有數據顯示,網絡謠言中舌尖上的謠言占45%。包括《人民日報》、《人民網》在內的多家主流媒體曾多次刊發(fā)調查報道,第一時間對網上曝出的食品安全謠言科學求證,消除誤解和恐慌。各級相關部門及時公開調查檢查情況,給予謠言有力回擊,部分造謠傳謠者受到法律懲處。這說明

A.網絡具有危害性,我們應遠離網絡

B.任何違法行為都應該承擔相應的法律后果

C.在網絡上造謠一定會受到刑法制裁

D.網絡無限,自由有界

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2017年4月18日,中國江蘇網消息:在近期“惠民大走訪”中,京口政協(xié)醫(yī)衛(wèi)組的政協(xié)委員發(fā)現,桃花塢路、夢溪路沿途法桐飄絮嚴重,讓環(huán)衛(wèi)清掃員睜不開眼。2017年4月17日,政協(xié)委員們專門為環(huán)衛(wèi)工人送去了防護眼鏡和口罩,幫他們做好自我防護工作。這一行動

體現人人平等,是對環(huán)衛(wèi)工人的尊重

體現踐行社會主義核心價值觀

會讓環(huán)衛(wèi)工人得到滿足感、成就感

有利于促進社會進步,提高社會文明程度

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

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【題目】“作業(yè)如此之難,叫人意亂心煩。擁有解題神器,學霸學神來助!弊鲱}時只需拿出手機對著題目拍照并上傳,答案和解題過程會很快跳出來,當下許多中小學生過分依賴網絡,熱衷于通過各種搜題、解題軟件來做作業(yè)。這

A.是合理利用網絡的表現

B.可以有效地減輕學生的課業(yè)負擔

C.充分體現了“互聯網+”的優(yōu)越性

D.不誠信,不利于獨立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】公共利益不能自動實現,它的實現需要

人們的自覺 道德的約束和法律的調節(jié)

國家增加稅收 制度的保障

A.①② B.①③ C.②③ D.

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【題目】“打開網頁,就等于與世界握手。”這句話表明

A.網絡無所不能

B.有了網絡,許多事情不用舟車勞頓,費時周折,我們的愿望就可以實現

C.網絡生活很豐富,網絡交往很誘人

D.網絡是生命中的全部

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【題目】有句俗語是這么說的:“花在林則生,離枝則死;鳥在林則樂,離群則悲。”下列對它的理解正確

A.個人離不開集體,學校是我們成長的園地

B.集體離不開個人,團結就是力量

C.優(yōu)秀的班集體由個性各異的人組成

D.人與動植物不同,人要學會獨立

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】每個人都是獨立的社會個體,都有自己的生命價值,不應該被忽視自我價值的實現;但人又是社會的人,是社會的一分子,應該主動為社會作貢獻。所以,應該在實現自我的同時奉獻社會,在奉獻社會的過程中提升自我。這樣的人生才是有價值的人生,才是幸福的人生。和諧社會,和諧社區(qū),呼喚我們積極地融入社會、關注社會、奉獻社會,我們要學會關愛,學會奉獻。用自己的一言一行去幫助別人,溫暖他人,哪怕只是一個微笑、一聲問候,都可以讓我們的社會變得更美好。

某班決定以上述材料為背景組織一次主題班會宣傳活動,請你完成下列任務:

(1)【明確主題】請你為本次主題班會設計一個主題。(2分)

(2)【理論鏈接】談談你對社會化的認識。(2分)

(3)【落實行動】活動的目的是要我們融入社會,親近社會,請你就“人的生存和發(fā)展離不開社會”設計一個簡單的發(fā)言提綱。(2分)

(4)【發(fā)出號召】作為中學生,我們應該怎樣養(yǎng)成親社會行為?請你向同學們提出幾點合理化倡議。

4分)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】六大板塊之中,范圍幾乎全部是海洋的是

A、太平洋板塊 B、印度洋板塊

C、大西洋板塊 D、北冰洋板塊

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