【題目】下列變化不能說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的是（ ）

A.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的溫度升高

B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的質(zhì)量增大

C.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的pH<7

D.向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，紅色褪去

【答案】B

【解析】

試題分析：A.中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的溫度升高，說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)放出熱量，使溶液溫度升高；B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，如果二者不發(fā)生反應(yīng)，混合后溶液質(zhì)量也增大，因此該現(xiàn)象不能說(shuō)明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)；C.氫氧化鈉屬于堿，其水溶液的pH>7，加入鹽酸后，混合液的pH<7，說(shuō)明氫氧化鈉被完全反應(yīng)，且鹽酸過(guò)量，這樣才能使混合液的pH<7；D.氫氧化鈉是堿，堿溶液能使酚酞試液變紅色，加入鹽酸后，溶液紅色褪去，說(shuō)明溶液中沒有氫氧化鈉了，氫氧化鈉被鹽酸中和了；故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民人均可支配收入比較表，選擇下列小題：

內(nèi)容

1978年

1988年

1998年

2008年

2014年

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（萬(wàn)億元）

0.36

1.5

8.44

31.4

63.6

城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元）

343

1180

5425

15781

28844

農(nóng)村居民人均可支配收入（元）

134

545

2162

4761

10489

【1】從橫向看，圖表表明了，我國(guó)

A．地區(qū)發(fā)展不平衡 B．城市、農(nóng)村差距大

C．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)快 D．經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

【2】從縱向看，圖表反映出我們所達(dá)到的小康只是

A．低水平的小康 B．不全面的小康

C．發(fā)展不平衡的小康 D．等同于中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平的小康

【3】要改變圖表反映出來(lái)的現(xiàn)狀，關(guān)鍵靠

A．將中、西部人口遷移到東部沿海地區(qū)

B．東部人民大力援助中、西部地區(qū)的人民

C．大力引進(jìn)國(guó)外資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和人才

D．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力

【4】中國(guó)特色社會(huì)主義的根本目的是

A．實(shí)現(xiàn)人民群眾共同富裕 B．建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

C．解放和發(fā)展生產(chǎn)力 D．堅(jiān)持改革開放

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)郊游時(shí)不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺激也是酸性的，為減輕疼痛可以在蟄傷出涂抹（ ）

A.食醋（pH≈2） B.牛奶（pH≈6.5） C.礦泉水（pH≈7） D.肥皂水（pH≈10）

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式中屬于中和反應(yīng)的是（ ）

A．2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O

B．Fe＋CuSO4＝Cu＋FeSO4

C．CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O

D．CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列想法最能體現(xiàn)班級(jí)主人翁意識(shí)的是

A．我不是班干部,只管自己學(xué)習(xí)就好,不用管其它事

B．我是班長(zhǎng),只要把班級(jí)管好,學(xué)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂

C．我一個(gè)人不遵守紀(jì)律,不會(huì)影響班級(jí)

D．我的一言一行代表班級(jí)形象,我要做到“班級(jí)以我為榮”

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】小良同學(xué)自制了一種黃色的花汁作指示劑，將花汁加入到不同的試劑中，觀察到的現(xiàn)象如下表：

試劑

稀鹽酸

食醋

氫氧化鈉溶液

食鹽水

蒸餾水

草木灰水

顏色

紅

紅

綠

黃

黃

綠

小良又用花汁測(cè)知家中花盆土壤顯酸性，你認(rèn)為可加入上表中的________來(lái)改良花盆里的土壤( )

A.食醋 B.食鹽水 C.蒸餾水 D.草木灰水

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】酸堿反應(yīng)與我們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)下列描述，回答問(wèn)題：

（1）由于人的胃里有胃酸，因此胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，其治療的原理為（用化學(xué)方程式表示） 。

（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們與有機(jī)酸作用產(chǎn)生了 氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許 （調(diào)味料），否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．

（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇窍扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰�，該變化的化學(xué)方程式為 ，然后把它用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果5～6天即可除去澀味。

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)經(jīng)常展開互幫互學(xué)活動(dòng)，為了檢查乙同學(xué)對(duì)本課題內(nèi)容的掌握情況，甲同學(xué)問(wèn)乙同學(xué)，以下哪個(gè)說(shuō)法是正確的？（ ）

A.堿類物質(zhì)一定能使酚酞試液變紅

B.有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

C.酸雨就是指呈酸性的雨水

D.pH=0的溶液既不顯酸性，也不顯堿性，呈中性。你的判斷呢？

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們中學(xué)生要積極參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)閰⒓由鐣?huì)生活和社會(huì)實(shí)踐( )

①可以使我們理論聯(lián)系實(shí)踐，加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解

②可以培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力

③可以提高我們的能力，讓我們克服一切困難

④可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感

A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案