【題目】在我國(guó),公民有依法納稅的義務(wù),依法納稅具有強(qiáng)制性。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“法律是根高壓線,誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電;法律是個(gè)守護(hù)神,懲處違法護(hù)好人”。這句話體現(xiàn)了我國(guó)法律
①規(guī)范全體社會(huì)成員的行為 ②制裁違法犯罪行為
③保護(hù)公民的一切利益 ④是由國(guó)家制定或認(rèn)可的
A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.①②
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)。關(guān)于“尊嚴(yán)”,下列理解正確的是( )
A.人的尊嚴(yán)無(wú)比珍貴,因此不因眼前的小利而犧牲做人的尊嚴(yán)
B.窮人會(huì)被人歧視,貧窮就沒(méi)有尊嚴(yán)
C.正在監(jiān)獄服刑的犯人沒(méi)有人格尊嚴(yán)
D.在班里,成績(jī)差的學(xué)生就沒(méi)有尊嚴(yán)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在享受公共租借自行車帶來(lái)的便利的同時(shí),我們也痛心地看到一些不文明行為:拆解自行車零件、割破車胎、撞彎車輪、破壞停車墩等。如果遇到這樣的行為,你會(huì) ( )
A.事不關(guān)己,置之不理 B.當(dāng)場(chǎng)擒獲破壞者,罰款處理
C.撥打110報(bào)警,協(xié)助警方查處 D.勸告、制止破壞公共設(shè)施的行為
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 “一個(gè)具有拾金不昧高尚品德的人,一般不會(huì)為貪圖錢財(cái)而最終走上貪污、盜竊、搶劫等違法犯罪的道路”。這句話說(shuō)明
A.提高道德水平,有助于公民守法 B.提高道德水平,有利于公民懂法
C.法律有助于提高人們的道德水準(zhǔn) D.凡違背道德的行為都是違法行為
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年7月1日,新修訂的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》開(kāi)始施行。新法規(guī)定,家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求,不得忽視、冷落老年人;與老年人分開(kāi)居住的家庭成員,應(yīng)經(jīng)常看望或者問(wèn)候老年人。這一舉措屬于我國(guó)權(quán)利保障中( )的內(nèi)容。
A.社會(huì)保障 B.司法保障 C.物質(zhì)保障 D.立法保障
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 (1)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列情境中的他們應(yīng)如何對(duì)待生活中的不公平。
情境一:小蒙看到自己的同學(xué)身穿名牌服裝,上學(xué)和放學(xué)都有家長(zhǎng)開(kāi)車接送,心里很不是滋味,
覺(jué)得老天真是不公平;為什么不讓我生在有錢人家里?
小蒙應(yīng):
情境二:上課時(shí),李樂(lè)和幾個(gè)同學(xué)一起小聲議論,被老師點(diǎn)名批評(píng),李樂(lè)很不服氣:為什么只
批評(píng)我一個(gè),真是不公平!
李樂(lè)應(yīng):
(2)感受下列事例,培養(yǎng)正義情感。
事例一:丁瑩,凱里某小學(xué)學(xué)生。一天下午,她和同學(xué)在去學(xué)校的路上,一輛大貨車突然朝正
在過(guò)馬路的她們沖了過(guò)來(lái),就在一瞬間,丁瑩把身邊的同學(xué)推上入行道,自己被撞倒,
在車禍中她不幸永遠(yuǎn)失去了雙腿。
對(duì)此,你的正義情感應(yīng)表現(xiàn)為:
事例二:2016年2月24日下午,云南昆明的孕婦王敏因?yàn)樽诠卉嚨膼?ài)心專座上,一位老人要求她讓座時(shí)二再地指責(zé)和辱罵,葚至動(dòng)手打了王敏的頭。老人還聲稱:“歡迎報(bào)警”。
對(duì)此,你的正義情感應(yīng)表現(xiàn)為:
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中所體現(xiàn)的思想觀點(diǎn)正確的有( )
A. 放寒假了,楊陽(yáng)的成績(jī)單上醒目地寫(xiě)著:勞動(dòng)課96分。媽媽氣得直罵他:“別人學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一,你倒好,勞動(dòng)課瞎逞能!寧可勞動(dòng)課不及格,但幾門(mén)主課一定要超過(guò)別人!”
B. 某校學(xué)生集體去春游。中午時(shí),女生方芳取出飯盒,里面有幾個(gè)剝了殼的雞蛋。老師好奇地問(wèn)她為何雞蛋都剝了殼,方芳不好意思地說(shuō):“我媽怕我剝不好,她替我剝好了。”
C. 某校初二學(xué)生鄭謙家里非常有錢。每次輪到他們小組值日,他都對(duì)其他同學(xué)說(shuō):掃地我一個(gè)人包了。而且干的很干凈。后來(lái)才知道:每次值日,鄭謙都用5元錢雇傳達(dá)室老大爺清掃。
D. 某中學(xué)學(xué)生小新積極熱心為同學(xué)服務(wù),幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生,整理課桌,受到師生們的一致好評(píng)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】材料一:紅燈停,綠燈行,是基本的交通常識(shí),雖然有少數(shù)人會(huì)選擇無(wú)視,我行我素地闖紅燈,但被交警攔下來(lái)之后,仍舊不配合,還對(duì)交警進(jìn)行辱罵和毆打的十分少見(jiàn)。2017年5月22日上午,宿遷市區(qū)一個(gè)交叉路口有母女三人就上演了這樣一出鬧劇,結(jié)果被宿遷警方分別處以行政拘留八天、六天、五天的處罰。
材料二:2017年3月19日,吳亦凡在北京以代言人身份現(xiàn)身某品牌電動(dòng)車新品發(fā)布會(huì),不忘宣傳自己的環(huán)保理念,坦言綠色、環(huán)保出行一直是他推崇的理念,當(dāng)天他還透露,也許某天他就會(huì)親自出現(xiàn)在街頭給大家示范綠色出行,令現(xiàn)場(chǎng)粉絲們都相當(dāng)期待。發(fā)布會(huì)上,吳亦凡表示某一天會(huì)騎著立馬電動(dòng)車出門(mén)兜風(fēng),同時(shí)也呼吁現(xiàn)場(chǎng)的粉絲和廣大朋友們安全出行,遵守交通規(guī)則。
結(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考下列問(wèn)題:
(1)對(duì)比兩則材料,哪個(gè)屬于親社會(huì)行為?(2分)
(2)親社會(huì)行為有哪些好處?(4分)
(3)作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎么做?(4分)
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